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Protección a la Infancia y a la Adolescencia
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Protección a la Infancia y a la Adolescencia

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  • Conocer los conceptos básicos del desarrollo infanto-juvenil.
  • Identificar las todas las necesidades evolutivas.
  • Desarrollar las distintas áreas del desarrollo.
  • Conocer el origen del apego y conceptos.
  • Analizar la influencia en las personas.
  • Identificar los distinto tipos del maltrato infantil.
  • Diferenciar los marcadores de posible maltrato.
  • Conocer la normativa y regulación en la materia.
  • Conocer el ámbito del ordenamiento europeo en materia de protección de la infancia.
  • Conocer los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
  • Conocer las garantías para el cumplimiento del deber de comunicación.
  • Conocer la especificidad de la comunicación de contenidos de Internet.
  • Conocer las obligaciones que impone la LOPIVI a las diferentes administraciones públicas.
  • Diferenciar los diferentes ámbitos de actuación.
  • Comprender el enfoque holístico de la sensibilización, prevención y detección.
  • Conocer la nueva distribución de responsabilidades en cuanto a la aportación de datos a los Registros.
  • Comprender la funcionalidad del Registro.
Programa
  1. La etapa infantojuvenil: necesidades físico-biológicas, cognitivas, emocionales y sociales
    1. Desarrollo evolutivo
    2. Necesidades infantojuveniles
  2. Teoría del apego. Tipos y características. La familia y su función socializadora
    1. Definiciones
    2. Evolución de la teoría de apego
    3. El desarrollo del apego
    4. Tipos de apego
    5. La familia y su función socializadora
  3. Maltrato infantil: tipologías y características e implicaciones
    1. Tipos de maltrato infantil
    2. Esquemas de necesidades de los menores
    3. Efectos psicosociales del maltrato infantil
    4. Modelo ecológico del maltrato
    5. Falsas creencias sobre el maltrato infantil
    6. Posibles situaciones de especial vulnerabilidad
  4. Antecedentes normativos: perspectiva nacional e internacional
    1. Perspectiva internacional y acogimiento del ordenamiento internacional en el ordenamiento jurídico español
    2. Antecedentes y orígenes de la Convención sobre los Derechos del Niño
    3. La Convención sobre los Derechos del Niño
    4. Los protocolos facultativos de la CDN
    5. Legislación europea sobre los Derechos del Niño y su relación con el Convenio sobre los Derechos del Niño
    6. Legislación nacional sobre la protección de la infancia y la adolescencia
  5. Violencia sobre la infancia y la adolescencia. Fines y criterios generales de la Ley Orgánica 8/2021
    1. Criterios generales de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio
    2. Definiciones de violencia contra la infancia y la adolescencia en la Observación General número 13
    3. Adopción por el Estado de todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas apropiadas
    4. Los fines y objetivos de la Ley orgánica 8/2021, de 4 de junio. LOPIVI
    5. La estructura de la LOPIVI
  6. Derechos de los niños, niñas y adolescentes
    1. Derecho de información y asesoramiento
    2. Derecho de las víctimas a ser escuchadas
    3. Derecho a la atención integral
    4. Legitimación para la defensa de derechos e intereses en los procedimientos judiciales que traigan causa de una situación de violencia
    5. Derecho a la asistencia jurídica gratuita
  7. El deber de comunicación de las situaciones de violencia
    1. La detección precoz
    2. El deber de comunicación de las situaciones de violencia
    3. El entorno digital
  8. Obligaciones de la administración y niveles de actuación. Sensibilización, prevención y detección precoz
    1. Sensibilización
    2. La prevención de la violencia
    3. La detección precoz de los casos de violencia
    4. Ámbito familiar
    5. Ámbito educativo
    6. Ámbito de los servicios sociales
    7. Ámbito digital
    8. Ámbito deportivo y de ocio
    9. Las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad
    10. Ámbito de los centros de Protección
  9. El registro central de información sobre la violencia contra la infancia y la adolescencia
    1. Artículo 56 de la LOPIVI
    2. Registro Unificado de Maltrato Infantil (RUMI)
    3. RUSSVI (Registro Unificado de Servicios Sociales sobre Violencia contra la Infancia)
Servicios del campus virtual

Guía didáctica. En ella se marcan y explican las pautas, orientaciones y recomendaciones necesarias para el seguimiento y aprovechamiento adecuado del curso.

Contenidos. Los contenidos han sido realizados por un equipo multidisciplinar, entre los que se encuentran expertos en la materia que se desarrolla, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en desarrollos multimedia. Tiene un formato dinámico e interactivo, en base al cual podrás participar activamente en tu aprendizaje. En la elaboración de los mismos se han utilizado una serie de iconos y links, que requieren tu participación en el descubrimiento de los contenidos, ya que deberás interactuar con los mismos para ver la información.

Actividades. Hemos desarrollado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que fomentan la participación e interacción continua de los alumnos y permiten que vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que los adquieres, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultades.

Otros servicios. Correo interno, Chat, Foro, Tablón, Biblioteca (material complementario y manual del curso), Faqs (preguntas frecuentes), Agenda y Sistema de Videoconferencia integrado.

Tutores a disposición del alumno

Tutores expertos en las diferentes materias que te resolverán las dudas sobre el temario y los ejercicios, plantearán actividades colaborativas, y podrán realizar clases virtuales. Mantendrán feedback a lo largo de toda la formación con los alumnos.

Tutores pedagógicos que te ayudarán y motivarán a lo largo de tu preparación, resolviendo cualquier duda técnica o académica que pueda surgirte. Se pondrán en contacto contigo periódicamente informándote de tu evolución y animándote a finalizar con éxito el curso.

Competencias digitales.

En modalidad teleformación, el alumno deberá demostrar las destrezas suficientes para ser usuario de la plataforma virtual y para ello, deberá realizar una prueba de competencias digitales.

Requisitos técnicos.
  • Hardware necesario: dispositivo con conexión a internet (ordenador/tablet/móvil).
  • Software necesario: navegador compatible (Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, Internet Explorer desde la versión 11, Safari).

Campus Virtual

Ponemos a tu disposición todos los recursos del curso en una plataforma online.

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