Modulo 1: Aprendizaje mediante teleformación y figura del tutor-formador
Unidad didáctica 1. Distinción de las principales características de la teleformación
Unidad didáctica 2. Determinación de las condiciones y la organización de la formación en línea
Unidad didáctica 3. Identificación de los roles de los tutores-formadores y del alumnado en teleformación
Modulo 2: Herramientas y estrategias metodológicas para el aprendizaje en teleformación
Unidad didáctica 1. Utilización de la plataforma de teleformación
Unidad didáctica 2. Uso de programas, herramientas y estrategias para tutorizar al alumnado
Unidad didáctica 3. Desarrollo de la programación didáctica en el aprendizaje en línea
Unidad didáctica 4. Aplicación de estrategias para el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales
Unidad didáctica 5. Aplicación de la gamificación en teleformación como estrategia de aprendizaje
Unidad didáctica 6. Desarrollo de actividades de aprendizaje en teleformación
Unidad didáctica 7. Uso de las redes sociales como estrategia de aprendizaje

Modulo 3: Evaluación del aprendizaje en teleformación
Unidad didáctica 1. Evaluación del aprendizaje en teleformación
Unidad didáctica 2. Métodos, instrumentos y herramientas para la evaluación del aprendizaje
Unidad didáctica 3. Elaboración y consulta de informes de evaluación

Test de unidades
Evaluación Módulo 1
Evaluación Módulo 2
Evaluación Módulo 3

Glosario
Bibliografía

Sinopsis

Comprometidos por ofrecer una propuesta formativa ajustada a las necesidades de la sociedad y del mercado de trabajo, Ediciones Valbuena presenta este manual para la Especialidad formativa de Tutorización en teleformación, integrada en la Familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.Esta Especialidad formativa, con una duración asociada de 50 horas, se integra en el Catálogo de especialidades con el código SSCE22PO.