Contenidos del curso
-
2.697 preguntes Adams Test
-
480 preguntes Tipus Examen
-
113 Píndoles Audiovisuals
-
Més de 77 h de Vídeos Explicatius
-
Libros del temario incluidos
-
ADAMS Test
-
Clases en directo semanales
-
Preparadores especialistas
-
Ejercicios, simulacros de examen y tutorías
-
Campus Virtual con recursos complementarios
-
Clases en directo semanales
-
Preparadores especialistas
-
Materiales de clase y simulacros de examen
-
Campus Virtual con recursos complementarios
Educadors Socials, Execució Penal, Generalitat de Catalunya
En ADAMS, más de 64.000 alumnos han aprobado sus oposiciones gracias a nuestra preparación de calidad. Somos reconocidos como líderes en el sector, con una valoración promedio de 9 por parte de nuestros opositores. ¡Empieza hoy la oposición de Educadors Socials, Execució Penal, Generalitat de Catalunya y da el primer paso hacia tu futuro!
-
Plazas: 85Plazas turno libre: 77Plazas discapacitados: 8
-
Tipo de personal: Funcionario
-
Titulación requerida: Diplomat/Grau Educadors Socials
-
Inicio de instancias: 13/06/2024Fin de instancias: 12/07/2024
-
Modalidad: Online, Clases por videoconferencia
¿Cómo prefieres que te ayudemos?
Solicita información
Déjanos tus datos personales y nuestro equipo de expertos te responderá lo antes posible.
Convocades 85 places d’Educador Social, àmbit execució penal, de la Generalitat de Catalunya
Les places convocades per a l’àmbit funcional d’execució penal corresponen a: l’oferta 2021 (47 places) i l’oferta 2022 (38 places).
Previsió data d’examen: 1r trimestre de 2025.
Prepara’t amb ADAMS Formació
Preparem la part del temari comú dels cossos especials amb direrents sistemes de preparació. Tu tries el que millor s’adapti a tu! Informa’t sobre les nostres metodologies:
Classes per Videoconferències, Curs Online i Llibres
Funcions de l’Educador Social, àmbit execució penal GenCat
Les funcions que han de desenvolupar els membres de l’especialitat d’educació social del cos de diplomats de la Generalitat són les derivades de l’exercici professional de la seva titulació acadèmica, especialment en els camps de l’educació no formal, i en l’àmbit funcional d’execució penal:
- Planificar i avaluar els programes d’intervenció de l’àmbit penal, així com individualitzar i dur a terme la seva execució efectiva d’acord amb les circumstàncies i evolució personal de l’usuari, actuant de manera coordinada i amb una orientació multidisciplinària.
- Garantir la seguretat, el bon ordre i la convivència dels centres d’internament, així com dur a terme les actuacions que calgui per assegurar que es presten els serveis necessaris per garantir els drets de les persones internades i per exigir-los les seves obligacions, d’acord amb el que disposa la legislació.
- Realitzar la gestió dels expedients i dels procediments propis de l’execució penal, mitjançant la redacció de les propostes i resolucions que se’n deriven, incloent la comprovació, control i custòdia de la documentació, així com donar informació i atendre les persones interessades.
- Elaborar els informes propis de la seva disciplina a demanda de l’autoritat judicial, del ministeri fiscal o del Departament competent en matèria d’execució penal en relació amb les persones implicades en el procés penal.
- Detectar les necessitats socioeducatives de les persones que tenen assignades.
- Dissenyar i executar programes d’intervenció socioeducativa que responguin a les necessitats i les situacions detectades, sempre des de la perspectiva de la recuperació i la rehabilitació de les persones.
- Fer el seguiment i l’avaluació dels programes d’intervenció socioeducativa que es duen a terme en el seu lloc d’intervenció.
¿Quieres que nuestros asesores se pongan en contacto contigo?
El procediment de selecció és el sistema selectiu de concurs oposició.
Fase d’oposició
La puntuació màxima de la fase d’oposició és de 60 punts i es desenvolupa en els termes que s’indiquen a continuació.
La fase d’oposició està constituïda per una prova amb tres exercicis.
Tots aquests exercicis són obligatoris –amb exclusió del procés de selecció de les persones aspirants en cas d’incompareixença a algun d’ells–, selectius i eliminatoris.
Per superar la prova de la fase d’oposició, cal resultar apte/a en cadascun d’aquests exercicis, amb l’obtenció de la qualificació mínima que, en cada cas, s’indica.
El tribunal qualificador determinarà l’ordre de realització d’aquests exercicis.
Puntuació de la fase d’oposició
La puntuació de la fase d’oposició serà el resultat de la suma de la qualificació obtinguda en els exercicis obligatoris i eliminatoris de la prova que, en cada cas, preveuen les bases 8.3.1.1, 8.3.1.2 i 8.3.1.3 d’aquesta convocatòria.
Primer exercici
Test de coneixements sobre la part general del temari (exercici comú per a les places no adscrites i adscritesa l’àmbit funcional d’execució penal).
De caràcter obligatori i eliminatori.
Consisteix a respondre un qüestionari de 30 preguntes tipus test, més 5 de reserva, amb quatre respostes alternatives, de les quals només una és correcta, sobre el contingut dels 15 temes de la part general del temari del cos de diplomatura de la Generalitat de Catalunya, d’acord amb el que preveu la base 1.5.b) d’aquesta convocatòria.
Les preguntes sense resposta o amb més d’una resposta no es tenen en compte. Per a cada resposta errònia es descompta una quarta part del valor d’una resposta encertada.
En cas que el tribunal qualificador acordi l’anul·lació d’alguna pregunta per incorrecció en el plantejament, incorrecció de totes les respostes plantejades o correcció de més d’una, s’inclourà, a l’efecte del càlcul de la qualificació resultant, la primera de les preguntes de reserva, i així successivament.
El temps per a realitzar aquest exercici és d’1 hora.
La qualificació de l’exercici és de 0 a 10 punts.
Per resultar apte/a en aquest exercici s’ha d’obtenir una qualificació mínima de 5 punts.
Segon exercici
Test de coneixements sobre una selecció de temes de la part específica del temari i sobre el temari específic de l’àmbit funcional d’execució penal (exercici específic en relació amb les places adscrites a l’àmbit funcional d’execució penal).
De caràcter obligatori i eliminatori.
Consisteix a respondre un qüestionari de 50 preguntes tipus test, més 5 de reserva, amb quatre respostes alternatives, de les quals només una és correcta, sobre el contingut de 14 temes de la part específica del temari del cos de diplomatura, escala d’educació social (en concret, els temes 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 15, 16, 30, 31, 32, 33 i 34) i dels 21 temes del temari específic de l’àmbit funcional d’execució penal, d’acord amb el que preveu la base 1.5.b) d’aquesta convocatòria.
Les preguntes sense resposta o amb més d’una resposta no es tenen en compte.
Per a cada resposta errònia es descompta una quarta part del valor d’una resposta encertada.
En cas que el tribunal qualificador acordi l’anul·lació d’alguna pregunta per incorrecció en el plantejament, incorrecció de totes les respostes plantejades o correcció de més d’una, s’inclourà, a l’efecte del càlcul de la qualificació resultant, la primera de les preguntes de reserva, i així successivament.
El temps per a realitzar aquest exercici és d’1 hora i 20 minuts.
La qualificació de l’exercici és de 0 a 15 punts.
Per resultar apte/a en aquest exercici s’ha d’obtenir una qualificació mínima de 7,5 punts.
Tercer exercici
Supòsit pràctic, tipus test, sobre una selecció de temes de la part específica del temari i sobre el temari específic de l’àmbit funcional d’execució penal (exercici específic en relació amb les places adscrites a l’àmbit funcional d’execució penal).
De caràcter obligatori i eliminatori.
Consisteix a resoldre un test de supòsit pràctic de 25 preguntes, més 5 de reserva, sobre el contingut de 14 temes de la part específica del temari del cos de diplomatura, escala d’educació social (en concret, els temes 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 15, 16, 30, 31, 32, 33 i 34) i dels 21 temes del temari específic de l’àmbit funcional d’execució penal, d’acord amb el que preveu la base 1.5.b) d’aquesta convocatòria.
Aquest exercici pot incloure diferents supòsits i/o situacions professionals, sobre els coneixements requerits i relacionats amb les funcions del cos de diplomatura, escala d’educació social, de la Generalitat de Catalunya – àmbit funcional d’execució penal.
Les preguntes sense resposta o amb més d’una resposta no es tenen en compte.
Per a cada resposta errònia es descompta una quarta part del valor d’una resposta encertada.
En cas que el tribunal qualificador acordi l’anul·lació d’alguna pregunta per incorrecció en el plantejament, incorrecció de totes les respostes plantejades o correcció de més d’una, s’inclourà, a l’efecte del càlcul de la qualificació resultant, la primera de les preguntes de reserva, i així successivament.
El temps per realitzar aquest exercici és d’1 hora i 30 minuts.
La qualificació d’aquest exercici és de 0 a 35 punts.
Per resultar apte/a en aquest exercici s’ha d’obtenir una qualificació mínima de 17,5 punts.
Prova acreditativa coneixements de llengua catalan
Prova acreditativa del requisit de participació de coneixements de llengua catalana i/o castellana.
Aquesta prova, que té com a exclusiva finalitat l’acreditació d’aquest requisit de participació per part de les persones que no estiguin exemptes de realitzar-lo.
Programa
Temari del cos de diplomats, educació social (àmbit execució penal)
El temari és el programa sobre el qual versaran les proves selectives. La normativa sobre funció pública estableix que ha d’estar publicat a les bases de la convocatòria, o bé que aquestes han de contenir la indicació del DOGC en què s’hagi publicat.
- Resolució JUS/4591/2024, de 19 de desesmbre, per la qual s’aprova i es fa pública la part específica dels temaris de les proves selectives per a l’accés a determinats cossos i escales de personal funcionari d’administració general i especial de la Generalitat de Catalunya de l’àmbit funcional d’execució penal. DOGC núm. 9318, de 27.12.2024.
- Resolució JUS/3221/2022, de 20 d’octubre per la qual s’aproven els temaris de les proves selectives per proveir places de l’àmbit funcional d’execució penal de personal funcionari d’administració general i especial de la Generalitat de Catalunya (els 21 temes recollits a l’annex 5 de la Resolució). DOGC núm. 8778, de 24.10.2022
Temari del cos de titulació superior i cos de diplomatura de la Generalitat de Catalunya (part general) (grup A, subgrups A1 i A2, respectivament)
- Transparència i accés a la informació pública: principis generals. Regulació de la transparència en l’activitat pública. Accés a la informació pública. Sistema de garanties de la transparència.
- Protecció de dades de caràcter personal. Normativa de protecció de dades. La conservació i l’eliminació de les dades personals a l’administració. El registre d’activitats de tractament. El delegat i delegada de protecció de dades. Infraccions i sancions.
- Marc constitucional. Principis. Drets i deures fonamentals de les persones. L’Estatut d’autonomia de Catalunya: principis rectors, drets i deures, i competències. Organització institucional de Catalunya: el Parlament, el Govern i el president o la presidenta de la Generalitat de Catalunya.
- Organització de l’Administració i del sector públic. L’organització administrativa de la Generalitat de Catalunya. Els departaments, tipologia de les unitats directives que els composen.
- El concepte d’Administració pública. El principi de legalitat. Les potestats administratives: formes d’atribució i classes. Els drets i deures de les persones en les seves relacions amb l’Administració pública. Regim jurídic de l’administració digital i de l’ús de mitjans electrònics. Els òrgans col·legiats de les administracions públiques.
- L’acte administratiu: concepte i classes. La motivació i la forma de l’acte administratiu. El silenci administratiu. L’eficàcia de l’acte administratiu: principis generals. L’executivitat de l’acte administratiu. La notificació i publicació de l’acte administratiu. La invalidesa dels actes administratius. La convalidació.
- El procediment administratiu: concepte i principis. Els interessats i interessades en el procediment administratiu. El procediment administratiu comú.
- La revisió dels actes en via administrativa: la revisió d’ofici. La revocació dels actes administratius. Els recursos administratius: objecte i classes. El control jurisdiccional de l’Administració pública.
- La contractació pública. Classificació dels contractes. Les formes d’adjudicació. Els drets i les obligacions del contractista i de l’Administració. La contractació electrònica.
- Potestat inspectora de les administracions públiques. Potestat sancionadora de les administracions públiques. Procediment sancionador.
- Responsabilitat patrimonial de les administracions públiques. Àmbits de responsabilitat patrimonial.
- Els pressupostos de la Generalitat de Catalunya. Les estructures pressupostàries per programes, econòmica i orgànica. El contingut dels pressupostos. El cicle pressupostari. Els ingressos. L’execució de les despeses del pressupost. Les modificacions pressupostàries. El control, supervisió i fiscalització de les finances de la Generalitat de Catalunya.
- Classes de personal. Ordenació dels cossos i categories professionals. La gestió de recursos humans: ordenació dels llocs de treball, selecció de personal i provisió de llocs de treball. Situacions administratives. Grau personal.
- Drets del personal. Deures del personal. Incompatibilitats. Avaluació de l’acompliment. Règim disciplinari. Mesures d’igualtat per raó de gènere.
- Conceptes generals dels delictes contra l’Administració pública: prevaricació dels funcionaris i funcionàries públics i altres comportaments injustos, l’abandó de destinació i l’omissió del deure de perseguir delictes. La desobediència i la denegació d’auxili, la infidelitat en la custòdia de documents, la violació de secrets, el suborn, el tràfic d’influències i la malversació de cabals públics, fraus i exaccions il·legals, negociacions i activitats prohibides als funcionaris i funcionàries públics, i els abusos en l’exercici de la seva funció. Delicte de falsedat.
Temari del cos de diplomatura, educació social de la Generalitat de Catalunya (part específica) (grup A, subgrup A2).
- Legislació en matèria d’igualtat. El Protocol que desplega el deure d’intervenció de les persones que treballen a les administracions públiques de Catalunya per fer efectiu l’abordatge de l’homofòbia, la bifòbia i la transfòbia a Catalunya.
- La immigració a Catalunya: marc general i causes.
- La integració social i el risc d’exclusió social. Acollida de persones nouvingudes. La pluralitat religiosa i de creences. Immigració, mercat laboral, educació i la immigració des de la perspectiva de gènere.
- Codi ètic dels professionals de l’educació social.
- El sistema públic dels serveis socials a Catalunya. La cartera de serveis socials. Prestacions del sistema públic: serveis socials bàsics i serveis socials especialitzats.
- El sistema de protecció a la infància i l’adolescència. Especificitats del sistema català de protecció a la infància i l’adolescència.
- Indicadors de risc per a la detecció del maltractament infantil. Detecció i valoració dels maltractaments. Tipologies de maltractament infantil. Conseqüències, prevenció i intervenció en els diferents tipus de maltractament. L’abús sexual a infants i adolescents. Conductes constitutives d’abús sexual. Diagnòstic i intervenció. Prevenció.
- El consum de substàncies addictives i els seus efectes sobre la salut. Altres conductes addictives. La prevenció i l’assistència a Catalunya en matèria de substàncies que poden generar dependència.
- Problemes psicològics internalitzants i externalitzants. Símptomes, detecció i derivació. Infants i adolescents amb trastorns cognitius.
- Protecció contra la victimització a infants i adolescents. Marc legal de la protecció pública davant la victimització a infants i adolescents. Formes de victimització. Conseqüències de la victimització.
- Estratègies d’intervenció socioeducativa amb persones que han comés delictes violents. Intervenció amb persones que presenten conductes de violència autodirigida. Autolesions en infants/adolescents des d’una vessant de salut mental, detecció i derivació.
- La violència masclista: àmbits, avaluació del risc, i intervenció amb víctimes i agressors, individualment i socialment. La intervenció en fills i filles de dones en situació de violència masclista. Prevenció i intervenció educativa.
- La violència filioparental. Definició, etiologia i característiques. Elements socials, educatius i individuals.
- Estratègies d’intervenció en el grup: grups socioterapèutics, grups socioeducatius i grups d’ajuda mútua. Característiques, objectius i metodologia.
- El dret penal: concepte. El Codi penal vigent: principis i estructura. El delicte: concepte, classes i elements. Les persones criminalment responsables dels delictes. Les causes eximents de la responsabilitat penal. Les circumstàncies modificatives de la responsabilitat penal.
- La pena: concepte i classes. La mesura de seguretat: concepte i classes. Principis de legalitat i tipicitat penals. Els òrgans jurisdiccionals penals.
- Marc legal en matèria penitenciària: la Llei orgànica general penitenciària (LOGP), el Reglament penitenciari (RP) i el Reglament d’organització i funcionament dels serveis d’execució penal a Catalunya (ROFSEPC).
- Delinqüència: conceptes bàsics, principals models explicatius. El model risc-necessitat-responsivitat d’Andrews i Bonta. Característiques principals de la població encarcerada. Drets i deures dels interns.
- L’avaluació i la gestió del risc de les conductes problema (reincidència delictiva i altres). RisCanvi i projectes associats a la gestió del risc.
- La intervenció al sistema penitenciari: El Programa individual de tractament (PIT), el Sistema d’avaluació i motivació (SAM), el Programa de participació i convivència, i els programes de treball en medi obert.
- Els programes d’intervenció en els centres penitenciaris 1: els programes de rehabilitació fonamentats en les necessitats dels individus (programes socioeducatius i psicoeducatius).
- Els programes d’intervenció en els centres penitenciaris 2. Atenció especialitzada: violència, addicions, violència autodirigida (autolesions i suïcidis).
- Els programes d’intervenció en els centres penitenciaris 3: àmbit del context jurídic, social i cultural; àmbit del desenvolupament personal i la salut.
- La classificació en graus de tractament: variables implicades. Les sortides programades i els permisos.
- L’educació social en el sistema penitenciari català: programa marc d’educació social.
- El marc legal de la justícia juvenil: La Llei orgànica reguladora de la responsabilitat penal dels menors i normativa reglamentària de desenvolupament. Les competències de la Generalitat en matèria de justícia juvenil i la participació dels altres organismes públics i privats. La Llei de justícia juvenil: objecte i estructura. El procés penal davant la jurisdicció de menors: estructura de les diferents fases del procediment.
- Les funcions de l’equip tècnic en la jurisdicció de menors, composició i organització. Els programes d’assessorament tècnic: finalitat, destinataris, objectius, metodologia, l’informe. El programa de mediació: requisits, objectius, fases del procés de mediació i reparació. El rol del mediador. Altres solucions extrajudicials. El Programa d’atenció a la víctima de menors infractors.
- El catàleg de mesures de la Llei orgànica reguladora de la responsabilitat penal dels menors. Les regles generals de l’execució de les mesures. La competència judicial en l’execució de les mesures. La competència de les comunitats autònomes en l’execució de les mesures. Els principis inspiradors de l’execució de les mesures. El SAVRY com a instrument de valoració del risc.
- L’execució de les mesures no privatives de llibertat. L’elaboració del programa individual d’execució de cada mesura. Les funcions del tècnic de medi obert. Els recursos comunitaris per a l’execució de les mesures.
- La finalitat dels centres educatius de justícia juvenil i els principis inspiradors de la seva activitat. Els drets i les obligacions dels menors internats. L’organització i l’encàrrec dels centres de justícia juvenil a Catalunya. Les funcions dels òrgans unipersonals i dels òrgans col·legiats dels centres. Les funcions dels professionals dels centres.
- La normativa de funcionament dels centres educatius de justícia juvenil. El règim de sortides, permisos i comunicacions dels menors internats. El sistema de peticions, queixes i recursos. La informació al menor i als seus representants. Les prestacions dels centres.
- L’actuació educativa institucional dels centres educatius. El projecte educatiu del centre educatiu. El projecte educatiu individual del menor. Els programes generals i d’actuació especialitzada. La tutoria. El sistema motivacional dels centres. Els seus protocols d’actuació.
- Mesures penals alternatives: referencies al Codi penal i normativa reglamentària. Objectius i principis bàsics d’actuació. Funcions dels tècnics de mesures d’execució penal a la comunitat: control de l’execució, suport socioeducatiu, compliment d’obligacions i/o tractaments i participació comunitària. Els treballs en benefici de la comunitat, els programes formatius i les mesures de seguretat: definició i característiques, marc legal, llocs on s’executen i metodologia d’intervenció.
- La Llei de l’Estatut de la víctima del delicte. Les oficines d’atenció a la víctima del delicte: principis i programes d’intervenció.
- Programa d’assessorament tècnic penal. Principis i programes d’intervenció.
Ámbit funcional d’execució penal, Cos de diplomatura, educació social (grup A, subgrup A2)
- El dret penal: concepte. El Codi penal vigent: principis i estructura. El delicte: concepte, classes i elements. Les persones criminalment responsables dels delictes. Les causes eximents de la responsabilitat penal. Les circumstàncies modificatives de la responsabilitat penal.
- La pena: concepte i classes. La mesura de seguretat: concepte i classes. Principis de legalitat i tipicitat penals. Els òrgans jurisdiccionals penals.
- Marc legal en matèria penitenciària: la Llei orgànica general penitenciària (LOGP), el Reglament penitenciari (RP) i el Reglament d’organització i funcionament dels serveis d’execució penal a Catalunya (ROFSEPC).
- Delinqüència: conceptes bàsics, principals models explicatius. El model risc-necessitat-responsivitat d’Andrews i Bonta. Característiques principals de la població encarcerada. Drets i deures dels interns.
- L’avaluació i la gestió del risc de les conductes problema (reincidència delictiva i altres). RisCanvi i projectes associats a la gestió del risc.
- La intervenció al sistema penitenciari: El Programa individual de tractament (PIT), el Sistema d’Avaluació i Motivació (SAM), el Programa de participació i convivència i els programes de treball en medi obert.
- Els programes d’intervenció en els centres penitenciaris 1: els programes de rehabilitació fonamentats en les necessitats dels individus (programes socioeducatius i psicoeducatius).
- Els programes d’intervenció en els centres penitenciaris 2. Atenció especialitzada: violència, addicions, violència autodirigida (autolesions i suïcidis).
- Els programes d’intervenció en els centres penitenciaris 3: àmbit del context jurídic, social i cultural; àmbit del desenvolupament personal i la salut.
- La classificació en graus de tractament: variables implicades. Les sortides programades i els permisos.
- L’educació social en el sistema penitenciari català: programa marc d’educació social.
- El marc legal de la justícia juvenil: La Llei orgànica reguladora de la responsabilitat penal dels menors i normativa reglamentària de desenvolupament. Les competències de la Generalitat en matèria de justícia juvenil i la participació dels altres organismes públics i privats. La Llei de justícia juvenil: objecte i estructura. El procés penal davant la jurisdicció de menors: estructura de les diferents fases del procediment.
- Les funcions de l’equip tècnic en la jurisdicció de menors, composició i organització. Els programes d’assessorament tècnic: finalitat, destinataris, objectius, metodologia, l’informe. El programa de mediació: requisits, objectius, fases del procés de mediació i reparació. El rol del mediador. Altres solucions extrajudicials. El Programa d’atenció a la víctima de menors infractors.
- El catàleg de mesures de la Llei orgànica reguladora de la responsabilitat penal dels menors. Les regles generals de l’execució de les mesures. La competència judicial en l’execució de les mesures. La competència de les comunitats autònomes en l’execució de les mesures. Els principis inspiradors de l’execució de les mesures. El SAVRY com a instrument de valoració del risc.
- L’execució de les mesures no privatives de llibertat. L’elaboració del programa individualitzat d’execució de cada mesura. Les funcions del tècnic de medi obert. Els recursos comunitaris per a l’execució de les mesures.
- La finalitat dels centres educatius de justícia juvenil i els principis inspiradors de la seva activitat. Els drets i les obligacions dels menors internats. L’organització i l’encàrrec dels centres de justícia juvenil a Catalunya. Les funcions dels òrgans unipersonals i dels òrgans col·legiats dels centres. Les funcions dels professionals dels centres.
- La normativa de funcionament dels centres educatius de justícia juvenil. El règim de sortides, permisos i comunicacions dels menors internats. El sistema de peticions, queixes i recursos. La informació al menor i als seus representants. Les prestacions dels centres.
- L’actuació educativa institucional dels centres educatius. El projecte educatiu del centre educatiu. El projecte educatiu individualitzat del menor. Els programes generals i d’actuació especialitzada. La tutoria. El sistema motivacional dels centres. Els seus protocols d’actuació.
- Mesures penals alternatives: referencies al Codi penal i normativa reglamentària. Objectius i principis bàsics d’actuació. Funcions dels tècnics de mesures d’execució penal a la comunitat: control de l’execució, suport socioeducatiu, compliment d’obligacions i/o tractaments i participació comunitària. Els treballs en benefici de la comunitat, els programes formatius i les mesures de seguretat: definició i característiques, marc legal, llocs on s’executen i metodologia d’intervenció.
- La Llei de l’Estatut de la víctima del delicte. Les oficines d’atenció a la víctima del delicte: principis i programes d’intervenció.
- Programa d’assessorament tècnic penal. Principis i programes d’intervenció.
Colección y libros del temario de Educadors Socials, Execució Penal, Generalitat de Catalunya

Educació Social Execució Penal Generalitat de Catalunya
*Incluye todos los libros de la preparación

Temari Comú Cossos Especials I. Subgrups A1 i A2

Temari Comú Cossos Especials II. Subgrups A1 i A2
- Preguntas actualizadas y relevantes
- Materiales de alta calidad
- Herramientas de seguimiento de progreso
Temari comú Cossos Especials
Fechas oferta y convocatoria
Datos convocatoria
Requisitos
Fechas examen
Lista admitidos, excluidos y aprobados
Puedes consultar convocatorias anteriores con mucha más información sobre la oposición:
QUIZÁS TE INTERESE
Cursos cortos y libros relacionados
Atención personalizada y tutorías
Recursos en campus virtual
Profesores especializados
Temarios y servicio de actualización

Solicita información
¡Tenemos información de interés para ti! Déjanos tus datos y recibirás información, noticias y novedades de nuestros servicios.
Si lo prefieres, también puedes llamarnos al: