Monitor de Tiempo Libre

1. Fundamentos básicos de la actividad del/de la monitor/a
1. Enfoque pedagógico de la actividad educativa del/de la monitor/a
2. Educación y pedagogía
3. Dimensiones del proceso de enseñanza aprendizaje
4. La didáctica objeto de estudio y relación con el trabajo del/de la monitor/a
5. Componentes del proceso de enseñanza, aprendizaje o categorías de la didáctica
6. Bases psicológicas y comunicacionales de la actividad educativa del/de la monitor/a
2. La psicología y su importancia para la actividad educativa del/de la monitor/a
1. El desarrollo del aprendizaje y el comportamiento escolar de los/as niños/as

Ejercicio 3

2. Significación de la comunicación educativa para las actividades que desarrolla el/la monitor/a
3. Contexto sociológico de la actividad educativa del/de la monitor/a
1. Sociología de la educación y sociología del tiempo libre o de ocio
2. El entorno comunitario y sus variables territorial-ambientales, sociales y económico-productivas
3. Significación de participación para las actividades que desarrolla el/la monitor/a
4. El proceso docente educativo
1. Tiempo y espacio de comedor
2. La escuela y los actores del proceso docente educativo
3. La escuela como institución educativa
4. Labor educativa de la escuela
5. Actores del proceso docente educativo
6. El/la alumno/a y el grupo escolar
7. El/la alumno/a como parte activa del proceso docente educativo
8. El grupo escolar y la relación con el/la monitor/a de comedor y tiempo libre
9. El comedor escolar y el servicio de comedor
10. Alimentación social colectiva y empresas de catering escolar
11. Funcionamiento de la restauración escolar
12. Alimentación y nutrición infantil saludables
13. Propiedades nutricionales de los alimentos, energía y nutrientes
14. El menú escolar y la dietética
15. Higiene y manipulación segura de los alimentos
5. Tiempo libre escolar y el equipo de monitores/as
1. El tiempo libre o de ocio y el tiempo libre escolar
2. Tiempo libre o de ocio y su relación con el tiempo libre escolar
3. Actividades relacionadas con tiempo libre y de ocio
4. Potencialidades del tiempo libre escolar como espacio educativo
5. Turismo escolar
6. El turismo y el turista
7. Turismo escolar. Interpretación del patrimonio ambiental como base del turismo escolar
8. La pedagogía del ocio
9. Recursos y actividades para el tiempo libre
10. El/la monitor/a de comedor y tiempo libre escolar
11. Gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre
12. Estrategia para la formación y desarrollo de los escolares durante el tiempo de comedor y tiempo libre escolar

Guía didáctica. En ella se marcan y explican las pautas, orientaciones y recomendaciones necesarias para el seguimiento y aprovechamiento adecuado del curso.

Contenidos. Los contenidos han sido realizados por un equipo multidisciplinar, entre los que se encuentran expertos en la materia que se desarrolla, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en desarrollos multimedia. Tiene un formato dinámico e interactivo, en base al cual podrás participar activamente en tu aprendizaje. En la elaboración de los mismos se han utilizado una serie de iconos y links, que requieren tu participación en el descubrimiento de los contenidos, ya que deberás interactuar con los mismos para ver la información.

Actividades. Hemos desarrollado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que fomentan la participación e interacción continua de los alumnos y permiten que vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que los adquieres, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultades.

Otros servicios. Correo interno, Chat, Foro, Tablón, Biblioteca (material complementario y manual del curso), Faqs (preguntas frecuentes), Agenda y Sistema de Videoconferencia integrado.

Tutores expertos en las diferentes materias que te resolverán las dudas sobre el temario y los ejercicios, plantearán actividades colaborativas, y podrán realizar clases virtuales. Mantendrán feedback a lo largo de toda la formación con los alumnos.

Tutores pedagógicos que te ayudarán y motivarán a lo largo de tu preparación, resolviendo cualquier duda técnica o académica que pueda surgirte. Se pondrán en contacto contigo periódicamente informándote de tu evolución y animándote a finalizar con éxito el curso.