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CONTENIDO ACTUALIZADO

SSCG014PO Ciberbullying: Programación y Estrategia de Prevención e Intervención desde el Contexto Escolar y Familiar

Book

Licencias SCORM.

Calendar

Duración

50 horas

  • Aprender a convivir con la tecnología.
  • Aprovechar todos los beneficios que la tecnología puede tener en la educación de nuestros/as hijos/as.
  • Incluir la tecnología dentro de la educación del día a día de nuestros/as hijos/as.
  • Evitar riesgos innecesarios en los menores usando la mediación parental.
  • Conocer los conocimientos que existen en los centros educativos para mejorar la convivencia escolar.
  • Saber qué es un Protocolo de ciberbullying de intervención escolar.
  • Conocer el encuadre jurídico de las conductas de ciberbullying.
    1. Unidad didáctica 1: Conceptos básicos de ciberbullying
      1. Introducción y objetivos
      2. Definición y características del ciberbullying
        1. Definición
        2. Características
      3. Similitudes y diferencias entre acoso escolar y ciberbullying
        1. Definición de acoso escolar o bullying
        2. Características principales del acoso escolar
        3. Fases del proceso de acoso escolar
      4. Conducta de los implicados en el acoso escolar y sus consecuencias
      5. El acoso escolar como problema social
      6. Acoso en niños y niñas con altas capacidades
      7. Ciberbullying o acoso escolar en la red
      8. Causas de la aparición del ciberbullying
        1. Desencadenantes del maltrato
        2. Duración y frecuencia del ciberbullying
      9. Tipos de ciberbullying
        1. Grooming
          1. Proceso
          2. Prevención
        2. Ciberviolencia de género
        3. Sexting
          1. Concepto y características
          2. Riesgo para menores
        4. Happy slapping
      10. Roles que intervienen en el ciberbullying
        1. Diferencias con el acoso escolar tradicional
        2. Perfil de la víctima
        3. Entorno social de la víctima
        4. Perfil del acosador
        5. Perfil de la familia
        6. Papel del profesorado
        7. Papel de los observadores
      11. Medios utilizados en el acoso mediante dispositivos electrónicos
      12. Conductas habituales de ciberbullying
      13. Consecuencias del ciberbullying
      14. Indicadores de riesgo
      15. Factores de protección
        1. Actuación de familias y educadores
        2. Mejora de la comunicación
          1. Habilidades de escucha
          2. Estilos de comunicación
          3. Recomendaciones para escuchar
          4. Críticas positivas
          5. Gestión de críticas de los hijos
          6. Aprender a decir no
          7. Autoestima
        3. Protección y uso seguro de las TIC en el entorno familiar
    2. Unidad didáctica 2: Los adolescentes y las TIC
      1. Introducción y objetivos
      2. Penetración de los servicios TIC en los hogares
        1. Papel de padres y educadores
        2. Nativos digitales
        3. Salud digital
      3. Edades y usos de Internet
        1. Inicio en el uso de nuevas tecnologías
        2. Razones para comenzar pronto
        3. Juego como base del aprendizaje
        4. Juego libre o no estructurado
        5. Gamificación
      4. Frecuencia de la conexión
      5. Reacción ante los riesgos
        1. Sobrecarga cognitiva
        2. Riesgos evitables
        3. Pautas para contrastar información
        4. Tecnoadicciones
      6. Redes sociales
        1. Menores en redes sociales
        2. Riesgos para niños y adolescentes
        3. Recomendaciones para familias
        4. Utilidad educativa de las redes sociales
        5. Redes sociales para ocio adolescente
        6. Adicción a redes sociales
          1. Ciberadicción
          2. Factores de vulnerabilidad
      7. Blogs
      8. Foros y chat
      9. SMS
      10. Videojuegos online
        1. Juegos de realidad alternativa (ARG)
        2. Ejemplos de ARG
        3. Videojuegos
        4. Riesgos a evitar
        5. Sistema PEGI de clasificación
        6. Serious games
      11. Teléfonos móviles
        1. Edad adecuada para tener móvil
        2. Actuación de las familias
        3. Consecuencias de la conectividad móvil
        4. Usos del teléfono móvil por menores
      12. Riesgos y oportunidades educativas
        1. Aprendizaje móvil
        2. Principios pedagógicos del aprendizaje móvil
        3. Conclusiones
      13. Cuestionarios sobre redes sociales y adolescentes
        1. Ejemplos de cuestionarios
        2. Actuación ante tecnoadicción
    3. Unidad didáctica 3: El reto de la escuela digital
      1. Introducción y objetivos
      2. Normas y políticas frente al ciberbullying
      3. Plan de convivencia y plan de acción tutorial
      4. Evaluación del ciberbullying
        1. Protocolo de ciberbullying
        2. Recopilación de información
        3. Eliminación y denuncia de contenidos
      5. Perfiles de víctimas y agresores
        1. Víctimas, agresores y espectadores
        2. Importancia de la observación
        3. Reacción y actuación
      6. Sensibilización y formación de la comunidad educativa
      7. Alfabetización digital
      8. Ciudadanía digital y ciberconvivencia (netiqueta)
      9. Concepto de privacidad
        1. Normativa de protección de datos
        2. Medidas de seguridad
      10. Programa de alumnos ayudantes
        1. Principios del programa
        2. Procedimiento y plan de prevención
        3. Aplicación al ciberbullying
      11. Modelos de registro para analizar la convivencia digital
      12. Cuestionarios de convivencia escolar
      13. Cuestionario de ciberbullying
      14. Propuestas de trabajo
    4. Unidad didáctica 4: Factores de protección familiar
      1. Introducción y objetivos
      2. Educación en valores en el ciberespacio
        1. Concepto de educación en valores
        2. Habilidades sociales
        3. Gestión de emociones y enfados online
      3. Reglas básicas de seguridad para madres y padres
        1. Grupos de WhatsApp escolares
        2. Clima de convivencia
      4. Acuerdos para el uso de la red
        1. Contrato de uso del teléfono móvil
        2. Análisis de hábitos de uso del móvil
      5. Consejos según la edad de los menores
        1. Mediación parental
        2. Herramientas de control parental
      6. Recomendaciones para el uso adecuado de las TIC
      7. Conductas a evitar como educadores en tecnología
      8. Aplicaciones técnicas de seguridad
        1. Privacidad en redes sociales
        2. Seguridad en juegos online
        3. Troles y haters
        4. Reacción adecuada ante ataques
      9. Consideraciones legales
    5. Unidad didáctica 5: Protocolo de intervención escolar ante ciberbullying
      1. Introducción y objetivos
      2. Indicadores para identificar víctimas y agresores
      3. Protocolo de intervención escolar
      4. Fase 1: Detección e información preliminar
        1. Pasos del protocolo
        2. Guía para centros educativos
        3. Colaboración entre familia y centro escolar
      5. Fase 2: Investigación e informe
      6. Fase 3: Plan de actuación
      7. Fase 4: Seguimiento del plan
      8. Decálogo para frenar el hostigamiento
        1. Prevención del ciberacoso
        2. Inclusión en documentos del centro
      9. Mitos sobre el maltrato entre escolares
    6. Unidad didáctica 6: Análisis jurídico del acoso entre menores en medios electrónicos
      1. Introducción y objetivos
      2. Encuadre conceptual y jurídico del ciberbullying
        1. Conductas delictivas
        2. Conductas presentes en el acoso entre menores
      3. Derechos de niños y niñas en Internet
      4. Responsabilidad penal del menor
      5. Pruebas electrónicas
      6. Cómo presentar una denuncia
        1. Métodos de denuncia
        2. Datos sobre denuncias

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