SSCE010PO Aplicación de las herramientas digitales en la innovación educativa

CONTENIDO ACTUALIZADO

Modalidad

Online

Duración

50 horas

Certificación

Acreditación ADAMS

Unidad 1
- Comprender la aplicación de las redes sociales en el ámbito educativo
- Identificar los diferentes servicios y tipos de redes sociales
- Evaluar la utilidad y la innovación de las redes sociales en la educación
- Conocer las implicaciones de privacidad, intimidad y protección en las redes sociales
- Entender la legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual
- Analizar casos de éxito en el uso de redes sociales en la educación
- Reconocer los beneficios de las redes sociales en el proceso educativo
- Diseñar medidas para garantizar la privacidad, intimidad y protección en las redes sociales
- Recopilar recursos web relevantes para ampliar información sobre el tema
Unidad 2
- Comprender los conceptos de Web 2.0 y Web 3.0
- Analizar la evolución tecnológica de la Web
- Identificar las características de la Biblioteca 2.0, la Web 2.0 y la Web 3.0
- Investigar casos de éxito de bibliotecas virtuales en la Web y compartir hallazgos
- Visualizar y comprender las diferencias entre las Web 1.0, 2.0 y 3.0
- Recopilar recursos web relevantes para ampliar información sobre estos temas
Unidad 3
- Definir el concepto de blog y sus aplicaciones educativas
- Dominar los principios y técnicas de trabajo con blogs
- Conocer la terminología relacionada con los blogs
- Diseñar y desarrollar un blog educativo
- Comprender los diferentes tipos de blogs y sus características
- Recopilar recursos web relevantes relacionados con los blogs
Unidad 4
- Explorar el origen y las características de las wikis
- Comprender el uso de las wikis como herramienta educativa
- Configurar y editar una wiki
- Identificar plataformas de wikis disponibles en línea
- Explorar la sindicación de contenidos y sus ventajas e inconvenientes
- Desarrollar habilidades prácticas de configuración y edición de una wiki
- Recopilar recursos web relevantes relacionados con las wikis
Unidad 5
- Definir los tipos de plataformas e-learning y su aplicación en el ámbito educativo
- Comprender el uso de las plataformas e-learning como innovación en el campus virtual
- Realizar ejercicios prácticos para identificar y explorar diferentes tipos de plataformas e-learning
- Instalar y explorar plataformas educativas e-learning, con un enfoque especial en Moodle
- Analizar los elementos clave en la gestión y desarrollo de cursos en Moodle a través de ejercicios prácticos
- Recopilar recursos web relevantes relacionados con las plataformas e-learning y Moodle

Unidad didáctica 1: Las redes sociales
- Introducción y objetivos
- Las redes sociales aplicadas a la educación
  - Introducción
  - Formas de aplicarlas en la educación
- Servicios y tipos de redes sociales
  - Introducción
  - Redes sociales estrictas
  - El microblogging
  - Redes sociales completas
- Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo
- Privacidad, intimidad y protección
  - Contexto
  - Gestión de la identidad digital
- La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual
- Investigación y análisis de casos de éxito en las redes sociales
- Lectura documental sobre los beneficios que provocan las redes sociales en la educación
- Búsqueda de información en Internet sobre casos de proyectos innovadores en educación
- Realización de un esquema en el que se establezcan las diferentes medidas para garantizar la privacidad, intimidad y protección en las redes sociales
- Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
Unidad didáctica 2: Entornos virtuales de aprendizaje en la web
- Introducción y objetivos
- Introducción a la Web 2.0
- La Biblioteca y la Web 2.0
  - Contexto
  - Diferencia entre biblioteca tradicional y Biblioteca 2.0
- Evolución: la Web 3.0
- Definición de las características de la Biblioteca 2.0/Web 2.0/Web 3.0
  - Contexto y evolución
  - Biblioteca 2.0
  - Web 2.0
  - Web 3.0
- Búsqueda en Internet de casos de éxito de bibliotecas virtuales
- Análisis de las diferencias entre las Web 1.0, 2.0 y 3.0
- Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
Unidad didáctica 3: Los weblogs
- Introducción y objetivos
- Concepto de blog
  - Contexto
  - Concepto
- Principios y técnicas de trabajo con blogs
  - Introducción
  - Estrategias clave
- Terminología relacionada con el blogging
- Pautas para el desarrollo de un blog
  - Introducción
  - Elementos comunes de los blogs
- Realización de un esquema en el que se incluya la información relativa a los diferentes tipos de blogs estableciendo sus características propias
- Elaboración de un listado con la terminología blogging más empleada
- Lectura de documentación sobre los principios y técnicas de trabajo con blogs
- Colaboración en el diseño de un blog educativo utilizando las distintas herramientas de la Web
  - Creación de un blog en un servidor público
  - Utilización de aplicaciones de gestión de contenidos en línea
  - Los edublogs
- Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
Unidad didáctica 4: Plataformas para wikis
- Introducción y objetivos
- El origen de la wiki
  - Características
  - Origen y funcionalidades
- Wikis como herramienta educativa
  - Introducción
  - Ventajas en su uso educativo
- Configurar y editar una wiki
- Plataformas de wikis
  - Mejores plataformas
  - Criterios para elegir la plataforma correcta
  - Requisitos tecnológicos
- Sindicación de contenidos
  - Modalidades
  - Diferencias entre sindicación de contenidos, guest blogging y reutilización de contenido
  - Cómo realizar sindicación de contenidos en un sitio web
  - Cómo atraer la sindicación de contenidos
- Identificación de las características de las wikis a través de un ejercicio práctico
- Análisis de las plataformas de wikis existentes en la red a través del acceso a las mismas
- Desarrollo de los procesos de configuración y edición de una wiki mediante un ejercicio práctico
- Descripción de ventajas e inconvenientes que proporciona la sindicación de contenidos
  - Beneficios
  - Ventajas y desventajas
- Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información
Unidad didáctica 5: Plataformas e-learning
- Introducción y objetivos
- Definición y tipos de plataformas e-learning
  - Introducción
  - Definición y tipos
- Uso de las plataformas e-learning como innovación en el campus virtual
  - Introducción
  - Ventajas
  - Estrategias inteligentes
  - La plataforma como innovación educativa
- La plataforma Moodle
- Realización de un ejercicio práctico en el que se definan e identifiquen los diferentes tipos de plataformas e-learning
- Instalación y exploración de las plataformas educativas e-learning, especialmente la plataforma Moodle
  - Componentes esenciales
  - Herramientas
  - Tipos de plataformas educativas virtuales
  - Profundicemos en Moodle
- Análisis de los elementos importantes a la hora de gestionar y desarrollar un curso en Moodle a través de la realización de un ejercicio práctico
  - Elementos de Moodle y su función
  - Ejercicio práctico
- Elaboración de un dosier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información