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Monográfico Labores propias y Riesgos Laborales (APF GVA)
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Monográfico Labores propias y Riesgos Laborales (APF GVA)

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Monográfico Labores propias y Riesgos Laborales (Subalternos Generalitat Valenciana)

Si te presentas a las oposiciones de Subalternos de la Generalitat Valenciana te encontrarás con preguntas de Labores Propias y Riesgos Laborales (en el temario de la oposición están incluidos en el bloque III, temas 5 a 8). Para centrarte en los aspectos que necesitas conocer para superar las preguntas a las que te enfrentes te proponemos este monográfico de Labores Propias y Riesgos Laborales.

  • Inicio: Próximamente

Dirigido a la preparación específica de funciones que realiza un Subalterno de la Generalitat Valenciana y para aquellos opositores que actualmente preparan categorías superiores como Auxiliares, Administrativos, Gestión y Técnicos y que necesitan completar su materia legislativa con estas funciones.

  • Informar sobre la ubicación de locales controlando el acceso y abriendo y cerrando los mismos;
  • Custodiar, controlar y realizar el mantenimiento básico de material y mobiliario;
  • Transportar objetos no pesados;
  • Utilizar máquinas reproductoras y fotocopiadoras;
  • Clasificar y el repartir la correspondencia;
  • Trasladar documentos y material y entregar las notificaciones.

Programa: LABORES PROPIAS Y RIESGOS LABORALES

  1. Control de acceso, identificación, recepción, información y atención al ciudadano y a otro personal visitante.
  2. Trabajos auxiliares de oficina: Fotocopiado, uso de escáner, encuadernación, máquinas destructoras, etiquetado, plastificado, guillotinado, grapado, taladro. Correspondencia y paquetería: Envíos postales. Reparto y distribución de documentación y correspondencia. Almacenamiento de materiales: estanterías, colgadores, espacios, etc. Almacenamiento de materiales peligrosos. Retirada y reciclaje de residuos.
  3. Ley 31/1995, de 8 de noviembre de Prevención de Riesgos Laborales: Capítulo III: derechos y obligaciones. Posturas corporales: prevención de lesiones en el ejercicio de las funciones.
  4. Aspectos básicos de la evacuación de edificios: planes de actuación ante emergencias.
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Raquel Osuna

Administrativos de Estado
“Cuando decidí opositar siempre pensé en ADAMS por varias razones, entre ellas por recomendación de personas conocidas y por permanecer tantos años en el sector y me alegro mucho de la decisión que tomé. Empecé comprándome los libros y luego más tarde me apunté para preparar el examen de ofimática del cuerpo de Administrativo del Estado, y muy bien, tuve como profesor a Javier y salí muy contenta de sus clases.”
alumna
David Ruiz

Administrativos de la Comunidad de Madrid
"Teníamos simulacros continuamente. Había dos tipos, los que el profesor te ponía para practicar semanales, y los de examen puro y duro. Eso te permite estar preparado, conocer los tiempos, y cómo organizarte."
alumno
Paloma García

Tramitación Procesal
"He tenido siempre el apoyo del tutor, Alberto, mi tutor online, la verdad es que siempre estuvo ahí. Fue muy constante en los correos, en los mensajes, siempre animando y apoyando. Me acompañó sin agobiarme."
alumna
Saray Sáez

Administrativos de la Junta de Andalucía
"Para mí ha sido fundamental el apoyo de la Academia, ya que, cuando empecé en este mundo, no tenía ni idea de leyes, de los temarios, de lo intenso que hay que dedicar."
alumna
Esther Sánchez

Administrativos de Estado
“Os recomendaré a todas las personas que decidan emprender una empresa como la de estudiar una oposición.”
alumna
María Jesús Guende

Administrativos de Estado
“Tengo que reconocer que el camino no ha sido fácil y que no era la primera vez que me presentaba a un proceso selectivo pero al final he conseguido mi objetivo. ADAMS me ha ayudado a conseguirlo porque me ha proporcionado material actualizado y me ha ayudado a seguir una rutina de estudio. Muchas gracias por vuestra ayuda.”
alumna
Lucía Fernández

“Temarios bien organizados y actualizados, esquemas muy útiles para repasar, y supuestos y test que te ayudan a comprender la ley y a retener mejor el contenido.”
alumna
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