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Selección, Elaboración, Adaptación y Utilización de Materiales, Medios y Recursos
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Selección, Elaboración, Adaptación y Utilización de Materiales, Medios y Recursos

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Seleccionar, elaborar, adaptar y utilizar materiales, medios y recursos didácticos para el desarrollo de contenidos formativos

Programa

DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO

  1. Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos.
  2. Características del diseño gráfico
    1. Tipografía: anatomía de una letra, familias tipográficas (regular, negrita, cursiva, negrita cursiva, versalita) y clasificación
    2. Párrafo: tipos (español, alemán, francés, bandera, lámpara), alineación (izquierda, centrada, derecha, justificada, justificada forzosa)
    3. Página: márgenes, elementos de una página (encabezado, título, cuerpo de texto, imagen, pie de foto, número de página, pie de página), retícula (distribución de elementos en la página)
    4. Color: RGB, CMYK, círculo cromático
  3. Elementos del guión didáctico:
    1. Generales: índice, glosario, anexo, bibliografía
    2. Específicos: introducción, objetivos, contenidos, resúmenes, infografías, actividades, autoevaluación

PLANIFICACIÓN Y UTILIZACIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS GRÁFICOS

  1. Características y finalidad didáctica
  2. Ubicación en el espacio
  3. Recomendaciones de utilización
  4. Diseño de un guión con la estructura de uso en una sesión formativa

DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES Y PRESENTACIONES MULTIMEDIA

  1. El proyector multimedia
    1. Características y finalidad didáctica
    2. Recomendaciones de uso
    3. Ubicación en el espacio
  2. Presentación multimedia
    1. Diseño de diapositivas (composición, texto, color, imagen fija y en movimiento, animación, sonido)
    2. Estructuración de la presentación (introducción, desarrollo y conclusión).
    3. Secuenciación de la presentación
  3. Elaboración de presentaciones multimedia, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
  4. Utilizaciones de aplicaciones informáticas para diseño de presentaciones multimedia
  5. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia

UTILIZACIÓN DE LA WEB COMO RECURSO DIDÁCTICO

  1. Internet
    1. Conceptos asociados (www, http, url, html, navegadores web, entre otros)
    2. Servicios (página web, correo electrónico, mensajería instantánea, videoconferencia, foros, blog, wiki, entre otros).
  2. Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web

UTILIZACIÓN DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

  1. Componentes (ordenador, proyector multimedia, aplicación informática, entre otros)
  2. Características y finalidad didáctica
  3. Ubicación en el espacio
  4. Recomendaciones de uso

ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

  1. Plataformaaula virtual: características y tipos
  2. Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa: foros, chat, correo, etc
  3. Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje
  4. Tareas y actividades su evaluación y registro de calificaciones
  5. Elaboración de vídeos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas
  6. Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea
Servicios del campus virtual

Guía didáctica. En ella se marcan y explican las pautas, orientaciones y recomendaciones necesarias para el seguimiento y aprovechamiento adecuado del curso.

Contenidos. Los contenidos han sido realizados por un equipo multidisciplinar, entre los que se encuentran expertos en la materia que se desarrolla, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en desarrollos multimedia. Tiene un formato dinámico e interactivo, en base al cual podrás participar activamente en tu aprendizaje. En la elaboración de los mismos se han utilizado una serie de iconos y links, que requieren tu participación en el descubrimiento de los contenidos, ya que deberás interactuar con los mismos para ver la información.

Actividades. Hemos desarrollado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que fomentan la participación e interacción continua de los alumnos y permiten que vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que los adquieres, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultades.

Otros servicios. Correo interno, Chat, Foro, Tablón, Biblioteca (material complementario y manual del curso), Faqs (preguntas frecuentes), Agenda y Sistema de Videoconferencia integrado.

Tutores a disposición del alumno

Tutores expertos en las diferentes materias que te resolverán las dudas sobre el temario y los ejercicios, plantearán actividades colaborativas, y podrán realizar clases virtuales. Mantendrán feedback a lo largo de toda la formación con los alumnos.

Tutores pedagógicos que te ayudarán y motivarán a lo largo de tu preparación, resolviendo cualquier duda técnica o académica que pueda surgirte. Se pondrán en contacto contigo periódicamente informándote de tu evolución y animándote a finalizar con éxito el curso.

Competencias digitales.

En modalidad teleformación, el alumno deberá demostrar las destrezas suficientes para ser usuario de la plataforma virtual y para ello, deberá realizar una prueba de competencias digitales.

Requisitos técnicos.
  • Hardware necesario: dispositivo con conexión a internet (ordenador/tablet/móvil).
  • Software necesario: navegador compatible (Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, Internet Explorer desde la versión 11, Safari).

Campus Virtual

Ponemos a tu disposición todos los recursos del curso en una plataforma online.

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