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Objetivos Generales

  • Comprender la Programación Neurolingüística y las ventajas que aporta su metodología al proceso de la venta.
  • Aprender cómo influye la comunicación en los demás.
  • Conocer la necesidad de mejorar la escucha activa y de realizar ‘preguntas de calidad’ para obtener información del cliente.
  • Comprender el mapa mental y como le afectan los diferentes filtros de la realidad que aplicamos.
  • Conocer los sistemas representacionales y cómo codifican la información que recibimos.
  • Aprender el ‘lenguaje de la mente’ para poder identificar y duplicar a cada tipo de cliente para establecer sintonía o rapport con ellos y así poder influir en su decisión de compra.
  • Conocer los metaprogramas como técnica para convencer al cliente.
  • Aprender las ‘trampas del lenguaje’ o metamodelo para utilizarlo como herramienta para rebatir objeciones.
  • Aprender a generar anclas a un cliente para asociarle estados emocionales positivos y utilizarlos durante el proceso de la venta.
  • Conocer cómo generar estados internos positivos para la venta, aprendiendo a autoanclarse y a cuestionar creencias.
Programa
  1. Comunicar para vender
    1. Comprendiendo la Programación Neurolingüística
      1. Qué es la Programación Neurolingüística
      2. El acrónimo PNL
      3. Otras definiciones
      4. La PNL, modelo de cambio
      5. Breve historia de la PNL
    2. La PNL y la venta
      1. Canales de compra de los clientes
      2. La PNL y el lenguaje
      3. Vender es distinto a decir
      4. Las reglas de la ventaja oculta
      5. Herramientas de la ventaja oculta
    3. La comunicación en PNL
      1. ¿Qué es la comunicación?
      2. El modelo de comunicación
      3. La escucha activa
        1. Definición
        2. Ventajas
        3. Cómo mejorar la escucha activa
      4. Formular preguntas clave
        1. Preguntas para evitar malentendidos
        2. Preguntas abiertas y preguntas cerradas
        3. Preguntas directas y preguntas dirigidas
  2. El lenguaje de la mente
    1. Cómo funciona la mente
      1. Mapa mental
      2. Los sistemas representacionales
        1. Los sentidos
        2. Submodalidades
      3. Otros filtros mentales
    2. Conocer el lenguaje del cliente
      1. El lenguaje de los sistemas representacionales
      2. Identifica y desarrolla tu sistema representacional
        1. Test: ¿Cuál es tu sistema representacional?
        2. Práctica: desarrollo de canales sensoriales
      3. Cómo reconocer el sistema representacional del cliente
        1. Características del cliente visual
        2. Características del cliente auditivo
        3. Características del cliente kinestésico
    3. Sintonizando con los clientes
      1. Calibrar para saber más
      2. Duplicar con palabras
        1. Definición de rapport
        2. Palabras clave de los sistemas sepresentacionales para hacer rapport
        3. Expresiones y frases de los sistemas representacionales
        4. Palabras neutras
      3. Rapport verbal y no verbal
      4. Cómo venderle a cada tipo de cliente
        1. Cómo venderle a un cliente visual
        2. Cómo venderle a un cliente auditivo
        3. Cómo venderle a un cliente kinestésico
      5. Claves de acceso ocular
        1. ¿Cómo leer las miradas de la gente?
        2. ¿Qué indican los patrones oculares?
        3. ¿Funcionan las pistas de acceso ocular para todos?
        4. Práctica: detectando accesos oculares
  3. Generando influencia
    1. Profundizar en la mente del cliente
      1. Identifica los metaprogramas
      2. Metaprogramas de tratamiento de información
      3. Metaprogramas de comportamiento
      4. Conclusión
    2. Rebatiendo las objeciones del cliente
      1. ¿Cómo funciona el lenguaje?
      2. Niveles lingüísticos
      3. Las trampas del lenguaje
      4. Generalización
      5. Eliminación
      6. Distorsión
    3. Generar «estados poderosos» en el cliente
      1. Anclaje
      2. Función de las anclas
      3. Generación de anclas
        1. Condiciones y tipos
        2. Proceso de generación de anclas
      4. Disparo de anclas
      5. Ajuste a futuro
    4. Estado interno de la venta
      1. Introducción
      2. Estados emocionales
      3. Anclaje a un recurso positivo
      4. Creencias
        1. Qué son las creencias
        2. Cómo funcionan las creencias
        3. Creencias de poder
Servicios del campus virtual

Guía didáctica. En ella se marcan y explican las pautas, orientaciones y recomendaciones necesarias para el seguimiento y aprovechamiento adecuado del curso.

Contenidos. Los contenidos han sido realizados por un equipo multidisciplinar, entre los que se encuentran expertos en la materia que se desarrolla, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en desarrollos multimedia. Tiene un formato dinámico e interactivo, en base al cual podrás participar activamente en tu aprendizaje. En la elaboración de los mismos se han utilizado una serie de iconos y links, que requieren tu participación en el descubrimiento de los contenidos, ya que deberás interactuar con los mismos para ver la información.

Actividades. Hemos desarrollado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que fomentan la participación e interacción continua de los alumnos y permiten que vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que los adquieres, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultades.

Otros servicios. Correo interno, Chat, Foro, Tablón, Biblioteca (material complementario y manual del curso), Faqs (preguntas frecuentes), Agenda y Sistema de Videoconferencia integrado.

Tutores a disposición del alumno

Tutores expertos en las diferentes materias que te resolverán las dudas sobre el temario y los ejercicios, plantearán actividades colaborativas, y podrán realizar clases virtuales. Mantendrán feedback a lo largo de toda la formación con los alumnos.

Tutores pedagógicos que te ayudarán y motivarán a lo largo de tu preparación, resolviendo cualquier duda técnica o académica que pueda surgirte. Se pondrán en contacto contigo periódicamente informándote de tu evolución y animándote a finalizar con éxito el curso.

Competencias digitales.

En modalidad teleformación, el alumno deberá demostrar las destrezas suficientes para ser usuario de la plataforma virtual y para ello, deberá realizar una prueba de competencias digitales.

Requisitos técnicos.
  • Hardware necesario: dispositivo con conexión a internet (ordenador/tablet/móvil).
  • Software necesario: navegador compatible (Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, Internet Explorer desde la versión 11, Safari).

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