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English Course A1
Matricúlate
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English Course A1

Curso online

Matricúlate

Disponemos de una prueba de nivel de idioma disponible para evaluar los conocimientos actuales del idioma.
Los niveles se definen según el Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas (MCER) desde A1 a B2 divididos en tres bloques: Básico, Intermedio e Intermedio Avanzado. 
Para un mejor aprovechamiento de los conocimientos del curso, recomendamos haber cursado el nivel anterior con un margen no superior a dos años.

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90 horas


4 meses de acceso

euro
450,00

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Online

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Capacitar al alumnado para utilizar el idioma de forma sencilla pero adecuada y eficaz, siendo capaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita, en situaciones cotidianas.

Preparar a los alumnos para la obtención de la certificación oficial del nivel A1 conforme al Marco Común Europeo de las Lenguas

Objetivos específicos

  • Comprender frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo). Ser capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos.
  • Ser capaz de leer textos muy breves y sencillos. Saber encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios publicitarios, prospectos, menús y horarios y comprender cartas personales breves y sencillas.
  • Poder comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos. Ser capaz de realizar intercambios sociales muy breves, aunque no se pueda comprender lo suficiente como para mantener la conversación por sí mismo.
  • Utilizar una serie de expresiones y frases para describir con términos sencillos a la familia y otras personas, las condiciones de vida, origen educativo y trabajo actual o el último que se tuvo.
  • Ser capaz de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a necesidades inmediatas. Escribir cartas personales muy sencillas, por ejemplo, agradeciendo algo a alguien.
Programa

Programa

  • Lexical focus & Pronunciation focus
  • Grammar Focus
  • Reading & Listening Focus
  • Listening & Speaking Focus (Functional language)
  • Writing focus
  • Cumulative Revision focus & Language Learning Tips

Level Test

  • Unit 1: Making friends/ Assessment
  • Unit 2: All About Me/ Assessment
  • Unit 3: My Things/ Assessment
  • Unit 4: Where I live/ Assessment
  • Unit 5: What I like/ Assessment
  • Unit 6: What I do/ Assessment
  • Unit 7: What I can do/ Assessment
  • Unit 8: My family/ Assessment
  • Unit 9: My holidays/ Assessment
  • Unit 10: What I’m learning/ Assessment
Unit Lexical focus & Pronunciation focus Grammar Focus Reading & Listening Focus Listening & Speaking Focus (Functional language) Writing focus Cumulative Revision focus &Language Learning Tips
1. MAKING FRIENDS Countries & Nationalities Pronunciation: word stress. ‘to be’: positive, negative, question form, short answer forms Subject pronouns Reading: English as an International Language Listening: My country Introductions: questions and answers: Hello, I’m ….. Where are you from? I’m from (+ country), I’m (+ nationality), S/ He’s from (+ country), He’s (+ nationality) Personal profiles: capital letters Using a dictionary
2. ALL ABOUT ME Capital cities Numbers Personal questions Classroom language ‘this & that’ Possessive adjectives Reading: My home town Listening: Party conversations Hotel language Spelling: the sounds of the alphabet Filling in a simple form: personal information Recording vocabulary Consonant sounds
3. MY THINGS Personal possessions Clothes Colours Vowel sounds ‘have got’ Articles Reading: Harrods Listening: Vintage clothes Shopping language Polite requests 1: lend and borrow A magazine interview; apostrophes Keeping a vocabulary notebook
4. WHERE I LIVE Public buildings Houses and homes Prepositions of place There is / are Reading: Buckingham Palace
Listening: AirBnb
Telephone language Describing where you live: Adding information: also & too Revision of units 1 – 4
5. WHAT I LIKE Food & drink Countability Present Simple: Likes & dislikes Reading: Rice Listening: a survey Expressing preference Writing and filling out a survey: Conjunctions: and, but, however, because Learning vocabulary strategies
6. WHAT I DO Week and weekend activities Jobs Present Simple Reading: The Paleo Diet Listening: Job applications Telling the time Suggestions 1 An email: expressing result Revising grammar strategies
7. WHAT I CAN DO Activities Adverbs of frequency Big numbers ‘can’ for ability Reading: popular activities Listening: Celebrity language learners Offers A personal posting: checking your work Revision of units 1 – 7
8. MY FAMILY Family Relationships Past Simple: ‘to be’ Reading: Helena Bonham Carter Listening: My grandparents Polite requests A biography: word order Revising vocabulary strategies
9. MY HOLIDAYS Holidays Months Dates Past Simple: regular & irregular verbs Reading: a Wiki Listening: The Grand Tour Directions Holiday postcards: first, then, next, finally Revising & redrafting Keeping a learning diary
10. WHAT I’M LEARNING Language learning ‘going to’ future plans Reading: learning holidays Listening: adult education Suggestions 2 An informal letter: revision Revision of Units 1 – 10
Servicios del campus virtual

Guía didáctica. En ella se marcan y explican las pautas, orientaciones y recomendaciones necesarias para el seguimiento y aprovechamiento adecuado del curso.

Contenidos. Los contenidos han sido realizados por un equipo multidisciplinar, entre los que se encuentran expertos en la materia que se desarrolla, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en desarrollos multimedia. Tiene un formato dinámico e interactivo, en base al cual podrás participar activamente en tu aprendizaje. En la elaboración de los mismos se han utilizado una serie de iconos y links, que requieren tu participación en el descubrimiento de los contenidos, ya que deberás interactuar con los mismos para ver la información.

Actividades. Hemos desarrollado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que fomentan la participación e interacción continua de los alumnos y permiten que vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que los adquieres, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultades.

Otros servicios. Correo interno, Chat, Foro, Tablón, Biblioteca (material complementario y manual del curso), Faqs (preguntas frecuentes), Agenda y Sistema de Videoconferencia integrado.

Tutores a disposición del alumno

Tutores expertos en las diferentes materias que te resolverán las dudas sobre el temario y los ejercicios, plantearán actividades colaborativas, y podrán realizar clases virtuales. Mantendrán feedback a lo largo de toda la formación con los alumnos.

Tutores pedagógicos que te ayudarán y motivarán a lo largo de tu preparación, resolviendo cualquier duda técnica o académica que pueda surgirte. Se pondrán en contacto contigo periódicamente informándote de tu evolución y animándote a finalizar con éxito el curso.

Competencias digitales.

En modalidad teleformación, el alumno deberá demostrar las destrezas suficientes para ser usuario de la plataforma virtual y para ello, deberá realizar una prueba de competencias digitales.

Requisitos técnicos.
  • Hardware necesario: dispositivo con conexión a internet (ordenador/tablet/móvil).
  • Software necesario: navegador compatible (Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, Internet Explorer desde la versión 11, Safari).

Campus Virtual

Ponemos a tu disposición todos los recursos del curso en una plataforma online.

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