Producto añadido a la cesta
Francès A.1.A.
Inscríbete ahora
  • CURSO GRATIS
  • Presencial
  • Catalunya
Francès A.1.A.
oatc user
Selecciona tu situación laboral arrow
oatc modalidad
Selecciona modalidad arrow
oatc localizacion
Selecciona centro arrow
oatc calendar
Selecciona inicio arrow
Inscríbete gratis Inscríbete ahora
oatc clock

Duración: 75 horas

  • CURSO GRATIS
  • Presencial
  • Catalunya

Francès A.1.A.

El curso Francès A.1.A. está diseñado para Personas desempleadas y trabajadores de cualquier sector que buscan mejorar sus habilidades y avanzar en su carrera. Con este curso gratuito, podrás adquirir conocimientos valiosos y aumentar tus oportunidades laborales. No dejes pasar esta oportunidad para destacar en el mercado laboral. ¡Inscríbete ahora y transforma tu futuro!

+ Leer más
  • oatc user Dirigido a: Personas desempleadas y trabajadores de cualquier sector
  • oatc calendar

    Girona: Inicio curso el  30/09/2024

  • oatc clock Duración: 75 horas
  • oatc localizacion

    Modalidad: Presencial

Curso subvencionado por:

Logo Consorci

icon check square Requisitos

Subvencionat per:

Logo Consorci

Curs adreçat a persones treballadores, impulsat i gestionat pel Consorci per la Formació Contínua de Catalunya, qui promou la qualificació i la formació professional per a l’ocupació (FPO). Es pretén facilitar la millora de les competències professionals dels treballadors i adaptar-les a les demandes del mercat laboral. En el web del Consorci es pot consultar l’oferta formativa de formació contínua a tot el territori de Catalunya.

Dirigit a:
  • Treballadors/es de Catalunya.
  • Títol de Graduat en Educació Secundària Obligatòria (ESO) o equivalent.

icon file Objetivos

    1. Identificar la intenció comunicativa, la idea principal i els punts principals de missatges orals breus sobre temes familiars i de la vida quotidiana, emesos en situació de comunicació directa, molt a poc a poc, amb pauses i possibilitat de repeticions o aclariments.
    2. Comprendre el sentit global i confirmar detalls predictibles en textos orals breus i senzills, emesos per mitjans tècnics i articulats, en bones condicions acústiques, molt a poc a poc, amb claredat, pauses i essent possible la repetició.
    3. Realitzar intervencions breus i senzilles, però que resultin comprensibles, adequades i coherents, relacionades amb els seus interessos i amb les necessitats de comunicació més immediates previstes a la programació, en un registre neutre, amb pauses i interrupcions considerables, amb un repertori i control molt limitat dels recursos lingüístics i recorrent al suport gràfic i de comunicació gestual.
    4. Captar la intenció comunicativa, el sentit global, els punts principals, la informació específica predictible i el registre formal o informal de textos breus i senzills en llengua estàndard, recolzant-se en la informació visual i el context.
    5. Oferir informació personal per escrit, emplenar formularis senzills i transcriure informació.
    6. Escriure missatges i textos breus i senzills, relatius a aspectes quotidians concrets, adequats a la situació de comunicació, amb una organització i una cohesió elemental, un registre neutre i un control molt limitat dels recursos lingüístics.
    7. Participar en converses senzilles relacionades amb situacions de comunicació habituals, sempre que l’interlocutor parli a poc a poc, amb claredat i es puguin sol·licitar aclariments o repeticions.
    8. Comprendre i escriure missatges i textos breus de caràcter personal i social, adequats a la situació de comunicació, fent servir una organització elemental, un registre neutre i amb un control molt limitat dels recursos lingüístics.
    9. Familiaritzar-se amb els aspectes socials més rellevants de les situacions de la vida quotidiana i personal per tal de fer-ne un ús bàsic apropiat de la llengua i adequat a la situació comunicativa.
    10. Reconèixer i utilitzar les formes de relació i tractament social més usuals, dins un registre estàndard.
    11. Comprendre els comportaments i valors diferents dels propis subjacents en els aspectes socioculturals més quotidians i evidents.
    12. Utilitzar un repertori bàsic de lèxic i expressions relatives a les situacions i funcions més habituals previstes en aquest programa.
    13. Aconseguir un control molt limitat dels recursos lingüístics amb els possibles errors sistemàtics propis del nivell.
    14. Desenvolupar estratègies de treball personal i autònom utilitzant diverses fonts de comunicació i recursos, incloses les tecnologies de la informació i la comunicació, que permetin plantejar un aprenentatge al llarg de la vida.
    15. Participar activament en el procés d’aprenentatge en col·laboració amb el formador i altres alumnes, progressant cap a un aprenentatge autònom.
    16. Avaluar les produccions pròpies i les dels altres, analitzant errors i dificultats

icon file Programa

    1. COMPETÈNCIES LINGÜÍSTIQUES
      1. Continguts lexico semàntics
      2. Continguts gramaticals
      3. Pregària
        1. Concodança subjecte-verb.
        2. La interrogativa (Subjecte verb / “Est-ce que + S+V”/ Interrogatius + S+ V/ Pourriez-vous?
        3. La interrogativa: “Qui?”, “où”, “quand”, “quel(li), “combien”, “comment”; “est-ce que?”, “pourquoi?
        4. La interrogativa: Qui est-ce? / Qu’est-ce que c’est?
        5. La negació (“ne…pas /jamais; pas”).
        6. Estructures amb infinitiu (“pour…”).
        7. Formes impersonals (Il ia…; il faut…; Il est cinq heures).
        8. Els “présentatifs” (C’est, ce sont, voici! voilà!).
        9. La coordinació amb les conjuncions més freqüents: (et, ou, mais, alors,).
        10. La subordinació amb les conjuncions més freqüents: (que, quand, pareix que, si).
      4. Noms i adjectius
        1. El singular i el plural: cas general -s i casos particulars d’ús molt freqüent: -l>aux, -s, -z, -x.
        2. El masculí i el femení en el vocabulari d’ús freqüent: cas general:-e i casos particulars: -er>kère,-en>eenne,-eur>euse, -eur>trice, -on>onne, -f>veu , beau, vieux, roux, blanc.
        3. Els adjectius qualificatius (lloc i concordança).
        4. Els adjectius possessius (mon, ma mes, votre, vos) i demostratius (ce, cette, ces).
        5. Els adjectius ordinals (la première, el premier).
      5. Determinants
        1. Articles determinats, indeterminats.
        2. Els “partitifs” (un litre de Xm uneix tranche de Y).
        3. Pronoms
        4. Els pronoms personals (subjectes, toniques).
        5. Els pronoms interrogatius (où, quand, qui, comment).
      6. Verbs
        1. El present (verbs auxiliars, regulars + usuals).
        2. El present “progressif” (“être en train de”).
        3. El futur “proche” (“je aneu + infinitiu…”).
        4. El “passé composé” amb “avoir”, amb “être” (alguns verbs).

Formulario de solicitud de plaza para el curso

Francès A.1.A.

Datos personales

Datos laborales

Este es un formulario de solicitud de plaza. La matriculación final del alumno está sujeta al cumplimiento de los requisitos marcados por la entidad convocante, así como a la disponibilidad del centro.

suscripcion_enviada

El formulario de solicitud de plaza ha sido enviado correctamente

¡Gracias por elegirnos! Pronto recibirás un correo de confirmación en el email que nos has facilitado.

Nuestros alumnos

Ángel Delgado Salgado

Curso muy bueno y la tutora Anna Baldellou magnífica, siempre presente en cualquier duda.
alumna
Claudia Sánchez Yagüe

Me gustaron especialmente los simulacros de ejercicios, me resultaron novedosos y fáciles de entender.
alumna
Diego Sanz Jiménez

Curso muy completo, documentación extensa y útil sobre todo para posteriores consultas.
alumna
Inés Navarro Martínez

Muy buenos los medios técnicos (metodología a distancia) y el tutor excelente. Repetiré sin duda.
alumna
Jose María Blázquez

Quería agradecer principalmente a el coordinador y tutor del curso, que me ha guiado y motivado constantemente para poder acabarlo, agradezco también a Adams poder ofertar programas formativos para el reciclaje y la inserción laboral. Espero poder seguir ampliando conocimiento, un saludo
alumna
Juan Zazo

Recién hice con ustedes el curso de Farmacología Básica. El cual ha sido Maravilloso y muy profesional por vuestra parte. Administración, Tutora, sé qué sabéis que sois auténticos Profesionales. GRACIAS
alumna
Marina Pozuelo Ferreiro

Me encantó el temario, a nivel personal y profesional el curso me resultó muy útil. Lo tendría que realizar todo el mundo.
alumna
Mª Agustina Montoro

Muchas gracias por todo vuestro empeño y esfuerzo para que podamos ser cada vez más profesionales en el ámbito de nuestro trabajo.
alumna
Rodrigo González Herrero

He realizado varios cursos y son muy recomendables y la profesora, Susana, ha mostrado entusiasmo y disposición en todo momento.
alumna
Ver más arrowMiniOrange

Clases abiertas para curso Francès A.1.A.

calendar

Inicio: 30 de Septiembre de 2024
75 horas

clock

Girona de dll a dv de 9 a 14h.

localizacion

Presencial

silueta

Trabajadores y personas desempleadas

Matricúlate