Intervención en la Atención Higiénico-Alimentaria en Instituciones

REALIZACIÓN DE LA HIGIENE Y ASEO DE LA PERSONA DEPENDIENTE Y DE SU ENTORNO EN INSTITUCIONES

1. Principios anatomofisiológicos del órgano cutáneo y fundamentos de higiene corporal. Patología más frecuente
2. Aplicación de técnicas de aseo e higiene corporal
   1. Baño en bañera o ducha
   2. Baño en la cama
   3. Baño de personas con alzhéimer
   4. Cuidado de los pies de personas con diabetes
   5. Higiene bucal
   6. Limpieza de pliegues corporales
   7. Limpieza de zonas de riesgo
3. Prevención y tratamiento de las úlceras por presión
   1. Higiene corporal
   2. Protección de la piel
   3. Cambios posturales
4. Aplicación de cuidados del usuario incontinente y colostomizado
5. Prevención y control de infecciones. Procedimientos de aislamiento y prevención de enfermedades transmisibles
6. Asistencia al usuario para vestirse
   1. Manejo de la ropa y calzado del usuario
   2. Ayudas para su uso, accesorios
7. Colaboración en los cuidados postmortem

MANTENIMIENTO DEL ORDEN Y CONDICIONES HIGIÉNICAS DE LA HABITACIÓN DEL USUARIO

1. Disposición y limpieza de los efectos personales del usuario
2. Control de las condiciones ambientales
   1. Luminosidad
   2. Temperatura
   3. Ventilación
   4. Ruido
3. Técnicas de realización de camas
   1. Tipos de camas y actuación ante las mismas
   2. Ropa de cama: tipos, complementos, climatología
   3. Posiciones de la cama
   4. Protocolos de actuación para camas cerradas y ocupadas

ADMINISTRACIÓN DE ALIMENTOS Y RECOGIDA DE ELIMINACIONES EN INSTITUCIONES

1. Evolución del metabolismo en el ciclo vital
2. Principios anatomofisiológicos de los sistemas digestivo y endocrino. Patología relacionada
3. Comprobación de hojas de dietas
   1. Dietas y menús de instituciones sociosanitarias
   2. Menús en patologías especiales
4. Alimentación por vía oral
   1. Ayudas técnicas para la ingesta
   2. Apoyo a la ingesta: cubiertos, platos y vasos especiales
   3. Pautas según estado del usuario
   4. Posturas del usuario que facilitan la ingesta
5. Técnicas de recogida de eliminaciones
6. Prevención de riesgos en la alimentación y la recogida de eliminaciones

Guía didáctica. En ella se marcan y explican las pautas, orientaciones y recomendaciones necesarias para el seguimiento y aprovechamiento adecuado del curso.

Contenidos. Los contenidos han sido realizados por un equipo multidisciplinar, entre los que se encuentran expertos en la materia que se desarrolla, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en desarrollos multimedia. Tiene un formato dinámico e interactivo, en base al cual podrás participar activamente en tu aprendizaje. En la elaboración de los mismos se han utilizado una serie de iconos y links, que requieren tu participación en el descubrimiento de los contenidos, ya que deberás interactuar con los mismos para ver la información.

Actividades. Hemos desarrollado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que fomentan la participación e interacción continua de los alumnos y permiten que vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que los adquieres, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultades.

Otros servicios. Correo interno, Chat, Foro, Tablón, Biblioteca (material complementario y manual del curso), Faqs (preguntas frecuentes), Agenda y Sistema de Videoconferencia integrado.

Tutores expertos en las diferentes materias que te resolverán las dudas sobre el temario y los ejercicios, plantearán actividades colaborativas, y podrán realizar clases virtuales. Mantendrán feedback a lo largo de toda la formación con los alumnos.

Tutores pedagógicos que te ayudarán y motivarán a lo largo de tu preparación, resolviendo cualquier duda técnica o académica que pueda surgirte. Se pondrán en contacto contigo periódicamente informándote de tu evolución y animándote a finalizar con éxito el curso.