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Atención al Enfermo de Alzheimer
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Atención al Enfermo de Alzheimer

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Unidad 1

  • Diferencias la enfermedad de Alzheimer de otros trastornos orgánicos.
  • Identificar los síntomas de aparición de la enfermedad.
  • Conocer los criterios para realizar el diagnóstico de la enfermedad de Alzheimer.

Unidad 2

  • Identificar las tres fases de la enfermedad de Alzheimer.
  • Diferenciar los síntomas de cada una de las fases de la enfermedad.
  • Conocer las actuaciones de los cuidadores de cada fase.

Unidad 3

  • Diferenciar las técnicas de entrenamiento de la memoria, atención, orientación y razonamiento en las personas con Alzheimer y otras demencias.
  • Identificar los principales trastornos del lenguaje y comunicación de los enfermos de Alzheimer.
  • Conocer el tratamiento farmacológico recomendado para los enfermos de Alzheimer.

Unidad 4

  • Diferenciar las distintas técnicas de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer.
  • Conocer las actividades de fisioterapia que previene el deterioro físico del enfermo en sus diferentes fases.

Unidad 5

  • Saber qué significa calidad de vida, tanto para el enfermo como para sus familiares y/o cuidadores.
  • Conocer qué es la autonomía personal y cómo fomentarla.
  • Valorar la importancia del autocuidado del cuidador.
Programa
  1. Criterios para el diagnóstico
    1. Alzheimer y otras demencias (trastornos orgánicos)
      1. Concepto de demencia
      2. Clasificación etiológica de las demencias
      3. Sintomatología de la demencia
      4. Niveles
      5. Recomendaciones
      6. Otros síntomas de la demencia
    2. Manifestaciones de la enfermedad de Alzheimer
      1. Introducción
      2. Primeros síntomas
    3. Diagnóstico de la enfermedad de Alzheimer
  2. Procesos de la enfermedad
    1. Fases de la enfermedad de Alzheimer
    2. Sintomatología
    3. Actuaciones de los cuidadores
  3. Cuidados y prevención que requieren los enfermos de Alzheimer
    1. Técnicas para el entrenamiento de la memoria
    2. Técnicas para el entrenamiento de la atención
    3. Técnicas para el entrenamiento de orientación espacial, temporal y personal
    4. Técnicas para el entrenamiento del razonamiento
    5. La gestión de los trastornos del lenguaje y la comunicación
    6. El tratamiento farmacológico
  4. Estimulación de los enfermos. Actividades que retrasan el deterioro
    1. Técnicas de estimulación para enfermos de Alzheimer
    2. Actividades de fisioterapia
  5. Mejora de la calidad de vida del enfermo y la familia
    1. Concepto de calidad de vida
    2. Mejorando la autonomía y autoestima de las personas dependientes
    3. La motivación
    4. La atención residencial
    5. La importancia del autocuidado del cuidador
    6. La Ley de Dependencia
Servicios del campus virtual

Guía didáctica. En ella se marcan y explican las pautas, orientaciones y recomendaciones necesarias para el seguimiento y aprovechamiento adecuado del curso.

Contenidos. Los contenidos han sido realizados por un equipo multidisciplinar, entre los que se encuentran expertos en la materia que se desarrolla, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en desarrollos multimedia. Tiene un formato dinámico e interactivo, en base al cual podrás participar activamente en tu aprendizaje. En la elaboración de los mismos se han utilizado una serie de iconos y links, que requieren tu participación en el descubrimiento de los contenidos, ya que deberás interactuar con los mismos para ver la información.

Actividades. Hemos desarrollado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que fomentan la participación e interacción continua de los alumnos y permiten que vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que los adquieres, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultades.

Otros servicios. Correo interno, Chat, Foro, Tablón, Biblioteca (material complementario y manual del curso), Faqs (preguntas frecuentes), Agenda y Sistema de Videoconferencia integrado.

Tutores a disposición del alumno

Tutores expertos en las diferentes materias que te resolverán las dudas sobre el temario y los ejercicios, plantearán actividades colaborativas, y podrán realizar clases virtuales. Mantendrán feedback a lo largo de toda la formación con los alumnos.

Tutores pedagógicos que te ayudarán y motivarán a lo largo de tu preparación, resolviendo cualquier duda técnica o académica que pueda surgirte. Se pondrán en contacto contigo periódicamente informándote de tu evolución y animándote a finalizar con éxito el curso.

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Competencias digitales.

En modalidad teleformación, el alumno deberá demostrar las destrezas suficientes para ser usuario de la plataforma virtual y para ello, deberá realizar una prueba de competencias digitales.

Requisitos técnicos.
  • Hardware necesario: dispositivo con conexión a internet (ordenador/tablet/móvil).
  • Software necesario: navegador compatible (Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, Internet Explorer desde la versión 11, Safari).

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