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Programación por Inteligencias Múltiples

DATOS DEL CURSO

Duración: 70 Horas

Modalidad: OnLine

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Requisitos

  • Para acceder a este curso gratuito, es necesario estar trabajando como autónomo o en régimen general en alguno de los siguientes sectores:
    • Enseñanza privada
    • Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos
    • Centros de asistencia y educación infantil
    • Colegios mayores universitarios
    • Centros y servicios de atención a personas con discapacidad
    • Centros de educación universitaria e investigación
    • Reforma juvenil y protección de menores
    • Sector de ocio educativo y animación sociocultural
    • Autoescuelas
  • Colectivos prioritarios:
    • Mujeres.
    • Menores de 30 años.
    • Mayores de 45 años.
    • Personas con discapacidad.
    • Trabajadores de baja cualificación (Grupo de cotización: 6, 7, 9 y 10). En caso de ser Autónomo, no disponer de:
      • Carnet profesional.
      • Certificado de Profesionalidad de nivel 2 ó 3.
      • Título de FP o Universitario.
    • Trabajadores con contrato temporal y/o contrato a tiempo parcial.
    • Trabajadores de PYMES.
  • Límites para poder participar:
    • Un alumno no podrá realizar más de 180 horas ni participar en más de 3 acciones formativas, si bien podrá realizar:
      • Una única acción formativa que supere las 180 horas.
      • Y en caso de acciones formativas de Certificado de Profesionalidad, podrá participar en diferentes módulos de un mismo Certificado.

Objetivos

  • Enriquecer los conocimientos sobre la teoría de las inteligencias múltiples, su relación con las competencias y su aplicación en el aula, para mejorar los procedimientos didácticos y el desarrollo integral de los alumnos.

Programa del curso

  1. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
    1. La inteligencia: nuevo concepto.
    2. Validación de las propuestas de Howard Gardner.
    3. Principios básicos de la teoría de las inteligencias múltiples.
    4. Experiencias sobre la teoría de las inteligencias múltiples.
    5. Proyectos educativos relacionados con las inteligencias múltiples en las distintas etapas educativas.
  2. DISTINTOS TIPOS DE INTELIGENCIA.
    1. Inteligencia lingüística.
    2. Inteligencia lógico-matemática.
    3. Inteligencia espacial.
    4. Inteligencia musical.
    5. Inteligencia corporal-cinestésica.
    6. Inteligencia naturalista.
    7. Inteligencia emocional: intrapersonal e interpersonal.
  3. ORIENTACIONES Y DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL CENTRO EDUCATIVO Y EN LA FAMILIA.
    1. Asesoramiento al profesorado.
    2. Desarrollo multidimensional de la persona.
    3. ¿Cómo enriquecer los programas del currículo en el aula?
    4. Ejemplos de estrategias en distintos niveles educativos.
    5. Procedimiento de evaluación de las inteligencias múltiples.

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Dificultades Específicas de Aprendizaje Duración: 80 Horas Fecha: 2040-02-21

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