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Dificultades Específicas de Aprendizaje

DATOS DEL CURSO

Duración: 80 Horas

Modalidad: OnLine

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Requisitos

  • Para acceder a este curso gratuito, es necesario estar trabajando como autónomo o en régimen general en alguno de los siguientes sectores:
    • Enseñanza privada
    • Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos
    • Centros de asistencia y educación infantil
    • Colegios mayores universitarios
    • Centros y servicios de atención a personas con discapacidad
    • Centros de educación universitaria e investigación
    • Reforma juvenil y protección de menores
    • Sector de ocio educativo y animación sociocultural
    • Autoescuelas
  • Colectivos prioritarios:
    • Mujeres.
    • Menores de 30 años.
    • Mayores de 45 años.
    • Personas con discapacidad.
    • Trabajadores de baja cualificación (Grupo de cotización: 6, 7, 9 y 10). En caso de ser Autónomo, no disponer de:
      • Carnet profesional.
      • Certificado de Profesionalidad de nivel 2 ó 3.
      • Título de FP o Universitario.
    • Trabajadores con contrato temporal y/o contrato a tiempo parcial.
    • Trabajadores de PYMES.
  • Límites para poder participar:
    • Un alumno no podrá realizar más de 180 horas ni participar en más de 3 acciones formativas, si bien podrá realizar:
      • Una única acción formativa que supere las 180 horas.
      • Y en caso de acciones formativas de Certificado de Profesionalidad, podrá participar en diferentes módulos de un mismo Certificado.

Objetivos

  • Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes para identificar, evaluar e intervenir en los problemas de aprendizaje.

Programa del curso

  1. Diagnóstico, evaluación y detección de las principales alteraciones psicomotrices y cognitivas
    1. Diagnóstico y técnicas de evaluación
    2. Alteraciones psicomotrices
    3. La intervención psicológica en los procesos cognitivos
  2. Tratamiento de las dificultades de aprendizaje
    1. El tratamiento de las dificultades en los aprendizajes básicos. Generalidades
  3. TAH
    1. Concepto de hiperactividad
    2. Bases neurobiológicas de la atención
    3. Incidencia en el rendimiento escolar y causas
    4. Diagnóstico y evaluación del déficit de atención e hiperactividad
    5. Programas de neurodesarrollo para el déficit de atención e hiperactividad
    6. Programas de neurodesarrollo
    7. Farmacología, nutrición y biofeedbak
    8. Atención y funciones ejecutivas
  4. Aspectos que afectan al lenguaje
    1. El sistema auditivo y su relación con el lenguaje
    2. Bases neuropsicológicas de las dificultades del lenguaje
    3. Tipos y clasificación de los trastornos del lenguaje
    4. Dificultades y trastornos del habla
    5. Alteraciones de la fluidez del habla
    6. Trastornos del lenguaje escrito y la lectura
    7. Diagnóstico y pruebas neuropsicológicas de lenguaje
    8. Programas de intervención para mejorar el lenguaje
    9. Orientaciones para los padres
  5. Dificultades de lectura y escritura
    1. Problemática de la lectura
    2. Alteraciones de la lectoescritura en Educación Primaria
    3. Escritura. Intervención en los trastornos Problemática de la escritura.

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