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Celadores del Servicio Canario de Salud
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Celadores del Servicio Canario de Salud

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¡237 plazas convocadas!

52 plazas de las ofertas ordinarias de OEP 2018, OEP 2019, OEP 2020, OEP 2022.

185 plazas correspondientes a las Ofertas de Estabilización.

Se publica en el BOC 12-07-2023 una modificación de la OEP 2022 que afecta a las plazas de estabilización. Esto podría producir cambios en el número de plazas convocadas.

La convocatoria se ha publicado en el BOC de 29 de diciembre de 2022, donde se estable que el plazo de presentación de instancias será desde el 25 de septiembre al 24 de octubre de 2023.

¡Plazas agotadas!

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No existen grupos para matriculación

El sistema selectivo será el concurso-oposición.

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Ejercicio

La fase de oposición consistirá en la realización obligatoria de un cuestionario tipo test propuesto por el Tribunal Calificador, de 50 preguntas y con un tiempo previsto para su celebración de 90 minutos.

La puntuación máxima de la fase de oposición será de sesenta puntos.

Las respuestas correctas puntuarán positivamente, las preguntas no contestadas y las preguntas contestadas erróneamente no serán consideradas.

En el marco del proceso selectivo de estabilización de empleo temporal: concursooposición, la concurrencia al ejercicio es obligatoria, pero este ejercicio no tendrá carácter eliminatorio.

En el marco del proceso selectivo ordinario: concurso-oposición, superarán la fase de oposición aquellos aspirantes que hayan obtenido, al menos, el 50 por 100 de la puntuación resultante de la media aritmética de las 10 puntuaciones más altas obtenidas por los aspirantes en este ejercicio, con independencia del sistema de acceso. En caso de que no concurran más de diez aspirantes, sumando todos los presentados que concurren a todos los sistemas de acceso, se deberá tener una puntuación mínima de 30 puntos para superar la prueba.

Podrán superar la fase de oposición un número de personas aspirantes superior al de plazas convocadas.

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Fase de concurso

La fase concurso será única para todos los procesos selectivos y se ajustará al baremo de méritos aprobado en los Anexos VI, VII y VIII de la resolución de la convocatoria.

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Programa

Según los temarios aprobados de las bases epecíficas publicados en el BOC 20-06-2019

  1. La atención al usuario en las instituciones sanitarias de la Seguridad Social. La tarjeta individual sanitaria.
  2. El personal subalterno: funciones del Celador y del Jefe de Personal Subalterno.
  3. El Servicio de Admisión y vigilancia. Actuación del celador con los familiares de los enfermos. Actuación en las habitaciones de los enfermos y las estancias comunes.
  4. El celador en relación con los enfermos: traslado y movilidad de estos. Técnicas de movilización de pacientes. Traslado de paciente encamado, en camilla y en silla de ruedas. Posiciones anatómicas básicas. Uso y mantenimiento del material auxiliar (grúas, transfer, sillas, camillas, sujeciones, correas…). Actuación del celador en relación con los pacientes terminales. Aseo del paciente.
  5. Normas de actuación en los quirófanos. Normas de higiene. La esterilización.
  6. Actuación del celador en relación con los pacientes fallecidos. Actuación en las salas de autopsias y los mortuorios.
  7. Los suministros. Suministros internos y externos. Recepción y almacenamiento de mercancías. Organización del almacén. Distribución de pedidos.
  8. Actuación del celador en la farmacia y en el animalario.
  9. El Traslado de documentos y objetos. Manejo y traslado de documentación sanitaria.
  10. Unidades de psiquiatría. La actuación del celador en relación con el enfermo mental. La actuación del celador ante una urgencia psiquiátrica. Tipos de reducción del paciente psiquiátrico. Traslado psiquiátrico.
  11. Actitudes a adoptar ante una emergencia: métodos de traslado, actuación de los celadores en un plan de catástrofes.
  12. Cuidados del enfermo contagioso: tipos de aislamientos.
  13. La actuación del celador en urgencias. El transporte de enfermos en ambulancias.
  14. Material para el transporte sanitario y su utilización. Material de recogida y transporte. Vehículos para el transporte sanitario.

Libros de Celadores del Servicio Canario de Salud

Nuestros alumnos

Raquel Osuna

Administrativos de Estado
“Cuando decidí opositar siempre pensé en ADAMS por varias razones, entre ellas por recomendación de personas conocidas y por permanecer tantos años en el sector y me alegro mucho de la decisión que tomé. Empecé comprándome los libros y luego más tarde me apunté para preparar el examen de ofimática del cuerpo de Administrativo del Estado, y muy bien, tuve como profesor a Javier y salí muy contenta de sus clases.”
alumna
David Ruiz

Administrativos de la Comunidad de Madrid
"Teníamos simulacros continuamente. Había dos tipos, los que el profesor te ponía para practicar semanales, y los de examen puro y duro. Eso te permite estar preparado, conocer los tiempos, y cómo organizarte."
alumno
Paloma García

Tramitación Procesal
"He tenido siempre el apoyo del tutor, Alberto, mi tutor online, la verdad es que siempre estuvo ahí. Fue muy constante en los correos, en los mensajes, siempre animando y apoyando. Me acompañó sin agobiarme."
alumna
Saray Sáez

Administrativos de la Junta de Andalucía
"Para mí ha sido fundamental el apoyo de la Academia, ya que, cuando empecé en este mundo, no tenía ni idea de leyes, de los temarios, de lo intenso que hay que dedicar."
alumna
Esther Sánchez

Administrativos de Estado
“Os recomendaré a todas las personas que decidan emprender una empresa como la de estudiar una oposición.”
alumna
María Jesús Guende

Administrativos de Estado
“Tengo que reconocer que el camino no ha sido fácil y que no era la primera vez que me presentaba a un proceso selectivo pero al final he conseguido mi objetivo. ADAMS me ha ayudado a conseguirlo porque me ha proporcionado material actualizado y me ha ayudado a seguir una rutina de estudio. Muchas gracias por vuestra ayuda.”
alumna
Lucía Fernández

“Temarios bien organizados y actualizados, esquemas muy útiles para repasar, y supuestos y test que te ayudan a comprender la ley y a retener mejor el contenido.”
alumna
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